“……”
被自家的兄弟们围攻，可谓是四面楚歌的侑介脸色难看。
“说到底,让老师酱不得不找上门来肯定是因为侑介有错吧～？”
跟着要喊冬月“老师酱”,闲来无事就喜欢看弟弟一个人表演一百种表情的椿继续毒舌侑介：“说是成绩的问题～……绝对是侑介成绩太差劲，连老师酱都觉得自己一个人辅导你是心有余而力不足才到家里来的～对不对？”
“呜……！”
椿的话针针见血，每一句都正中侑介的死穴。虽然明知不可能，但侑介还是怀疑自家的兄长是不是有读心能力或者千里眼之类的超能力。
没法像在冬月的面前那样在椿的面前坦言自己是个笨蛋,绝对不希望被哥哥们、尤其是轻浮男的椿看扁的侑介努力地掀动嘴唇试图说出辩驳的话。偏偏椿的话没有一个字他能反驳——侑介成绩不好是事实。冬月之所以会来到日升公寓是因为侑介的成绩不好也是事实。冬月觉得自己一个人没法拯救侑介的成绩还是事实。
侑介从来没有像现在这样觉得自己可悲极了。
“……恕我直言,我认为朝日奈先生你这样说朝日奈同学是没有科学根据也没有道理可言的。”
冬月的话让除了弥之外的朝日奈家的兄弟们均是一怔。
“您看过朝日奈同学近期全部的小测验的成绩吗？为什么您能直接断定朝日奈同学的成绩不好呢？”
“咦！？难道侑介近来的小测验成绩好吗？！”
椿说着和梓面面相觑。弟弟侑介不擅长学习在这个家可不算秘密。否则现在侑介也不可能就读于都立高中。椿不算擅长念书,可是为了和双胞胎弟弟的梓在一起,高中还是考上了私立碧山学院。比起碧山学院的平均偏差值来，阳出高校的平均偏差值可要低上不少。
“朝日奈同学近来数学和英语的成绩有所进步。”
没有提到侑介那只得了六分的世界史小测验,也没说侑介的国语小测验成绩糟透了，数学和英语的进步仅仅只是几分。冬月眼也不眨地反驳椿：“您难道没想过人类是会成长的、就算是过去或是现在成绩不好的人也未必今后就会成绩不好吗？况且我虽然不认为学校里各个科目的成绩是对一个人的将来起不到任何作用的,但我也不认为学校里的各个科目的成绩就能完全地反应出一个人的全部。”
即使是总是为ACG作品献声、看过各种各样的ACG作品的椿也没有想到眼前的这种展开：这个因为侑介的成绩问题而跑来家庭访问的年轻女老师居然维护起了侑介。不止是椿，在场的朝日奈家的人也全都目瞪口呆。
——包括刚出电梯、在起居室门口的朝日奈祈织。
祈织早就已经回到了家。只是他一直待在三楼自己的房间里。他之所以会到五楼的公共区域里来是因为他房间冰箱里的矿泉水已经喝完了，而他之前又忘了补充，现在不得不到五楼的公用冰箱里拿的缘故。
本来祈织直接出门去买矿泉水、顺便为自己采买一些生活用品也是可以的。但是这个时间离饭点已经近了。祈织还没有对矿泉水执着到要错过饭点，祈织也没有必要为了买矿泉水而刻意在外面吃饭。再说祈织不怎么喜欢在外面吃饭。因为只要他一个人在外面，就总会有女孩子试图向他搭讪示好。
祈织对向自己搭讪或是示好的女孩子们毫无好感，他甚至认为她们的行为对自己来说是一种麻烦。祈织并不享受来自异性的好意，对于自己受异性欢迎的这件事他也没有一星半点儿的骄傲或是开心。
说实话，祈织对女性绅士有很大的原因是绅士的态度容易在不伤害大多数女性自尊心的情况下和大多数女性保持一定的距离。大众情|人和高岭之花不需要和任何特定的人成为特别的关系。
“……我还以为老师酱绝对是来谴责侑介的呢。”
“或者是谴责没有好好的督促侑介学习的我们……”
起居室内椿和要对视了一眼。
“那个……老师的意思是侑介不需要上补习班吗？”
雅臣问。一旁的侑介闻言立刻惊叫起来：“补习班！？”
叹息一声，右京接下了雅臣的话柄：“你最近的小测验分数都不高的事我和雅臣哥早就已经知道了。上次小测验成绩不好的事也是。所以我和雅臣哥才商量要不要送你去补习班。”
“？！什么时候？！为什么右京哥和雅臣哥会知道啊？！还有补习班……你们是认真的吗？！”
一听到“补习班”这几个字，侑介就觉得自己的头有两个大——他可不想和那些只知道读书、读书、读书、读死书的书呆子们同处一室，还要听着无聊的老头、老太太上无聊的催眠课。
“……你以为你把卷子扔掉、避而不谈小测验的成绩我就不会知道你成绩不好的事吗？”
右京说着扶了扶自己的眼镜：“你不把卷子带回家、不谈小测验的事本身就代表着你的小测验成绩不好啊，侑介。”
这次侑介哑口无言。他实在没想到右京还会这样分析自己的行动。
“让朝日奈同学去补习班只会让他的成绩更差吧。”
冬月说着摊开了文件夹，从里面拿出一份用彩色记号笔写过标注的表格给右京。
“看红色的那几栏就可以知道朝日奈同学的强项是体育。数学、英语这样的应用学科成绩相对其他科目的成绩较好。朝日奈同学的弱点是记忆，也就是说朝日奈同学不擅长需要长时间进行大量记忆的学科，例如说历史、国语之类。另外朝日奈同学的成绩还对应每个老师的教学方法与态度有所增减。但是老师们不能为一个学生就改变所有的教学方式，朝日奈同学也不是马上就能适应新的教学方法。”
“绝大多数的补习班运用的都是加强记忆的学习方法，我认为这些学习方法不适用于朝日奈同学。让朝日奈同学去补习班只是乱花钱还额外增加朝日奈同学的而已。”
“……”
雅臣愕然。在他的记忆中，这似乎还是第一次有老师为侑介说话。
（我还以为她会把提高侑介成绩的事推给我们或者是补习班……）
雅臣以前可没少因为侑介的事情被叫到学校去。每次老师或是校方的态度都是：请你们处理好侑介身上的问题。或者是把侑介交给专门的机构来矫正他身上的缺陷。我们老师还有学校是无能为力了。
听着冬月的话，顺手翻阅了表格资料，右京略有些吃惊：“这是……？”
“……啊，失礼了。这是我这段时间旁听还有上课时做的班级记录的一部分。对于我擅自记录了朝日奈同学的行动、可能侵犯到朝日奈同学*的事情我感到很抱歉。”
冬月这么说着，脸上却是没有抱歉的表情。谁都能看出她对于擅自分析学生学习倾向的事情没有任何的罪恶感。
“太厉害了……！一个人记录了这么多吗？”
椿感慨着，一旁的要和雅臣也目测了一下冬月摊开的文件夹里的那些资料需要用多少时间去整理。
“老师姐姐好厉害……”
弥也发出了惊叹的声音。
“这种量……”
梓有些怀疑冬月是把整个班级里的学生的学习倾向都做成了表格。
“统计本身并不是很难做的事情。只要有耐心，谁都能做得到的。”
冬月的表情自始至终都没有变过。她甚至连眉毛都没有抬一下。
“统计学生的学习倾向什么的、刻意去做这种事情……”
在场受到冲击最大的人莫过于侑介。想到冬月做了这么多统计是为了自己、为了整个班级，自己却曾因为没法在上课的时候搞些小动作而腹诽过那个安安静静地坐在教室最后，看着全班人上课的年轻女老师侑介就觉得有些对不起冬月。但同时，一种被监视的感觉也让侑介感觉到了讨厌与嫌恶。
于是侑介想也不想的就把话说出了口：“星野老师你是闲得慌还是有加班费可以拿？或者说星野老师你是为了提高自己的评价好留在学校里——”
话一出口侑介就后悔了。他也不想用最大的恶意去臆测冬月的行为的，但是这些怀疑冬月行动理由的念头还是徘徊在他的脑海之中不曾离去。毕竟在冬月之前侑介没有遇到过像冬月这样可以花相当的时间做一大堆可能用不上的统计来分析学生、只为了能有效提高学生成绩的老师。
“侑介——”
梓沉下了脸。
不论冬月的行动理由为何，她在做的事情明显都是为了弟弟好的。侑介在这种时候说这种话不仅有损冬月的颜面与名声，还是把所有或许根本不存在的恶意以及目的性都加诸在了冬月的身上。
察觉到了侑介失言的严重性，要在第一时间道歉：“对不起啊，老师酱。侑介这孩子只是嘴巴坏而已。他没有恶意的。”
“没关系。我不在意。”
冬月依然面沉如水。她不仅没有生气，似乎也没有因为侑介那近乎羞辱的话而感觉难堪。
“加班费是没有。”
或许是侑介的错觉，他总觉得冬月的黑眸中透出一种轻蔑。
“你要这么认为也可以。我确实是在利用你向学校证明我有留下来的价值。”
“——”
朝日奈家的几兄弟均是一怔。冬月的坦白让他们始料未及。
“但那又怎样？”
“如果你觉得我是在利用你提高自己的评定成绩，那你也利用我提升你的文化课成绩好了。没有人会因为成绩好而吃亏吧？就结论来说这是双赢。”
“还是说你要故意让自己的成绩更差好赶走我吗？”
笔直地望向侑介，冬月淡然道：“——不，我不会被赶走的。只有你会被留级，而我顶多是多做几年的一般教师而已。”