我姐是在孩子上初三的时候，我姐夫因病去世了，你去市里和关键我姐管这个孩子也比较就是严格，对孩子健康管理方面也比较强势一些，孩子供孩子上大学出来以后，谈了一个对象。
这儿人家两个人关系挺好的结果我姐可惜有些方面不满意他这个事，别给孩子不愿意就给划了，已经三十六岁了到现在就没有没有结婚家里人就很着急。
生活在一起那就永远对面有一个敌人，寓意就是站的怎么才能战胜你呢，就给她妈在家里就一件事去纠缠，对于为什么我再把这点希望你能够明白，如果外人角度，你要给你姐提什么建议的话，跟他儿子分开住，别在一起说了，我说你太有经济能力买个房子搬出去，我给她说了，她不愿意。
某些方面都向他妥协了，那问题是这妥协，因为几十年养成了一种习惯，这种斗争成为习惯。
让他慢慢适应没有的一个空间，他应该学会照顾自己，他就把他的注意力和精力向外开始转移，有机会的也做一下心理方面的书的，让他尽快地引导他成长，是讲一些道理，开导一些想不通好，我感觉你试了吗。
有些东西形成的概念形成的错误认识，在他的脑海当中形成的几十年。要改变这个得挖根子。
不怎么喜欢写练习或者作业，有几天我也用奖励的方式讲的，我认为你又没想过他学习挺好的，他不练习不做作业，这个好是怎么来的？他没课就要算是，我以为他不写作业这些都不会啊，但是每一次考试成绩这些她都挺好的，你有没有跟孩子聊过，你这个不写不练怎么就会呢？
脑子太聪明了，老师说他在课堂上他叫人家回答问题，也能回答上来，回答正确的，那我们得了解背后是什么原因让他都比较顺利，考试也比较成绩好的呢，你有没有观察我，什么原因导致这个结果的，就是他的行为本身和结果是不相统一的，我在怀疑是这样的，我们是我和他爸是离婚了还是被他爸管，怎么说呢，一直不怎么管他吧，就是做事有的时候我就是回来看一下货。
没有找到孩子是怎么取得这种好的结果的，你知道原因吗？回来就是好像看，我说我给他买了那个学习机，他在上面学这学那作业是不是不可能。你让孩子练习，真的这个看学习机也算是学习呀。但是老师说作业也是这个是态度问题，你说的对那孩子在写作业方面他给你不写，他不愿意写作业，他给你的理由是什么？她说反正一到写字，他就说他比不学了，他上厕所这样那样通过学习，除了学习这件事情，其他方面你跟孩子的沟通如何相处怎么样？
一会儿说她要跳舞，一会儿说她要去登山怎么样？你跟孩子在在生活当中，这种母女之间情感的交流，比如说说心里话呀，抱一抱啊，亲一亲，那平时孩子要在你怀里呢等等这种比较黏你的孩子。这种本性表露出来的一种对你的一种依恋强烈吗？
只尽量减少说这件事情，因为现在有一个事实哈，和你所讲的现象是不符的，如果他真的不做练习不做准备不复习的话，不认真的话，他是不可能把考试成绩提上去也不可能在课堂回答问题准确无误，这说明什么？她在这方面是用心字的成语一的时候他也是在学习，暂时你先不要把他当回事儿，因为你现在要只只盯着这块儿，因为你跟他父亲离婚这件事情对孩子没有影响是不可能的，我希望你花点时间跟孩子成为，就像真的是想妈妈的小棉袄一样，
孩子们有很多心里话对你产生一种什么，一种信赖，一种爱，然后呢。也愿意接受你的很多观念和想法，先把情感建立起来，知他对你的一种信赖建立起来，然后再跟孩子聊那你现在就是有些事情呢？我们可以探讨一下别人，人家规矩都是这样的要求每天得几点到校？那你说咱要是不去，这就是规矩呀，这个学校跟别人融入就会成为困难，有可能别人给咱的印象就会出问题，那像写作业一样，这也是规矩，你会和你要不要去遵守这个规矩来讲，我们先得把这个规矩完成，但是这有个非常重要的前提，孩子很信赖你，很愿意去跟你交流谈自己的心里话。
这是一个方面，还有对孩子这种家庭，你跟他父亲这种关系，这种分离还是坏的缺失，我希望你通过其他方途径，比如说嗯，跟他舅舅啊，或者说家里面可能接触到的一些表格啊，或者是叔叔啊，能有一些正常的交流？然后让孩子对异性不要产生一种就是这款很不好的一种印象，我不知道还是跟爸爸多长时间见一次。
有意见觉得你不够理解他的，他可能会就跟你不说了，千万不要让这种模式形成，那么让这种模式不形成，首先你在相处，你得用心的认真去听，这是我以前经常讲的陪伴，学会去欣赏她去肯定她，如果是外围制造的麻烦，比如说他不老不写作业的话，老师一定会惩罚她，去说他在这个问题上你要先对孩子就是机遇表达出一种理解，比如理解他，理解他心情不好看的难受
而不是天使劈头盖脸的一顿指责，这个是中的方式和方法问题，孩子对你有一种认同感，你再引导他怎么做是对的，这需要你一些耐心。
他们俩应该是关系已经断了，但是断了之后我和我弟和我弟媳妇儿这个关系还是无法修复，已经闹到离婚这一步了，主要是因为我弟媳和那个人他不想离婚，但是他所做的事情说说他每天去定位我弟，在我弟单位查同女同事的微信，又吃一些什么物品与我弟的推荐，到单位闹的就很凶，现在就说是我宁可不结婚，我也不愿意跟他过了两个人是一种相互的伤害，但是毕竟有两个孩子。