《红楼梦》或简或详写了五位老师，各代表了一类，他（她）们教得怎么样，称职吗？
一、忘恩负义的家庭教师：贾雨村
贾雨村贾老师最先出场。
小说先这样描写他的外貌：敝巾旧服，生得腰圆背厚，面阔耳方，更兼剑眉星眼，直鼻权腮……
典型的封建士大夫落魄文人形象跃然纸上。
出生于湖州仕宦之家的贾雨村，原名贾化，原本极具远大理想，无奈幼时家道中落，后来寄居在姑苏城外的葫芦庙，靠卖文写字为生。幸得隔壁邻居甄子隐赏识于他，大力赞助下，贾雨村得以顺利进京赶考，如愿取得功名。
但不久，贾雨村贾老师因\"恃才侮上\"，被上司告发，被革去知府职务后，云游江南。
先是到甄家给甄宝玉当私塾老师，后受巡盐御史林如海的聘请，转到林府给他的女儿林黛玉当启蒙教师。
客观地说，未发迹之前，那时的落魄书生贾雨村还是很有才气的。他所写的\"玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞\"、\"时逢三五使团圆，满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看\"等等诗句不仅展示了自己远大的志向，也说明他真正\"肚中有货\"。
贾雨村给林黛玉当启蒙老师时，确也认真训教，算得上一位称职的老师。林黛玉从他那里，也学到诗词格律等方面的知识，为她成为才女夯实了底蕴。
正因为贾雨村对林黛玉用心执教，林黛玉对他始终尊敬，并没因他后来变质而影响林黛玉对\"教师\"这一崇高职业的敬畏。
也许正是曹公有意的旁白吧：称职的教师，无论是编制内，还是编制外，都会得到学生的尊敬！
在贾雨村贾老师用心指导下，幼时的林黛玉创作了不少优秀的诗作，《杏帘在望》就是其中之一：
杏帘招客饮，在望有山庄。
菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。
一畦春韭绿，十里稻花香。
盛世无饥绥，何须耕织忙。
悲催的是，贾雨村没有专注于\"教师\"职业，不过是以此为跳板，想借助林府关系走上\"学而优则仕\"之路。
贾雨村大概教了林黛玉四年，得到林黛玉的父亲巡盐御史林如海的认可，在其推荐下，从而攀上工部员外郎贾政，官复原职。但贾雨村当上应天府知府后，为官不正，渐渐变质。这也就有了名着中有名的经典讽刺章回：\"葫芦僧乱判葫芦案\"。
贾雨村明知被拐女孩英莲是恩公甄士隐之女，在门子提醒下，惧怕\"贾史王薛\"四大家族的位高势大，丢掉原有的正直，徇私枉法草草审理了薛蟠杀冯渊一案，把英莲（也就是后来的香菱）判给了呆霸王薛蟠，有意放了薛蟠一马。
从这个案子可以看出，一心想\"飞黄腾达\"的贾雨村被利欲之心蒙蔽，已不在意英莲的死活，对她没有一点点关怀，失去了起码的做人良知，就不用奢谈对他的恩人甄士隐\"滴水之恩，报以涌泉\"了。
后来他对门子也寻了个不是，发配他\"充军\"，远远地打发掉。
由此可以推测，贾雨村贾老师必定是见风使舵、忘恩负义的大反派角色。
后来的情形果真如此。
贾府后来走向没落，贾雨村落井下石，在贾府被查抄时，有意透露贾家曾窝藏甄家的罪产，使贾府雪上加霜，被一并清算。
像贾雨村这类的编外老师，曹公对其进行了详写，对他，是持批判否定态度的。他践踏了教师神圣的称谓，败坏教风，当共惩之。
二、稀里糊涂的老教师：贾代儒
贾代儒是贾府中\"代\"字辈以\"有文化\"自称的长者，虽与贾母平辈，但他只是贾代善的堂兄弟，非贾府嫡亲，不能世袭爵位，兼之早年丧父，又未能中举，以致人生多舛，未能入仕。到中年后，又丧子，孤苦地维持着穷困潦倒的生活。
好在他读了一辈子书，可以到贾府私塾混口饭吃，弄个校长兼老师当当。
只是，迂腐的贾代儒不过是一个老学究，他哪里有师道尊严？作为教师，他不称职，也不合格。
首先他对\"教师\"的工作职责在认识上就很不到位，认为自己不过是陪伴贾府的孩子们，有个\"解闷儿\"，贾府的学子，书读不读有啥要紧的。
贾政带贾宝玉来求学时，嘱咐贾代儒严格管教。由于贾宝玉这样的公子哥，有贾母的溺爱，三天两头告假不学习，贾代儒根本不敢遵照贾政的\"嘱托\"对其严加管教。但凡宝玉告假，贾代儒的态度就是：点头同意，反正\"贾政事忙\"，无暇过问，自己\"乐得去一个少操一日心\"。
其次，贾代儒作为校长根本没有用心思考如何管好贾府私塾，纯属极不负责的表现。
在贾府私塾读书的一帮子弟中，除了无心上学的贾宝玉外，还有胡闹厮混的贾环、找乐子的贾蔷等贾家子弟或与贾家沾亲带故如薛蟠、秦钟、金荣等一帮不学无术的玩童，教育难度可想而知，肯定不容小视。
显然，贾代儒没有\"校长\"这样的管教能力。事实上，他也压根儿没去想如何管好贾府私塾。他唯一在意的，就是在稀里糊涂的教书过程中，能够收到\"束修\"之类的物资维持生计。
秦可卿的弟弟秦钟在贾母同意下，来到贾代儒这里念书，只望学业有成，节约些开支。贾代儒哪管秦家的贫穷，二十四两的\"贽见礼\"一文不少，秦家只好东拼西凑，恭恭敬敬地奉上。
呆霸王薛蟠来贾代儒这里念书，只为了结识\"学中子弟\"，每每送些束修礼物给贾代儒，贾代儒照样收下后，也就不在意其读不读书。
这就是老学究贾代儒贾老师，没有什么教育方式，也不懂得教育方法，他在贾府私塾，不过是教一日混一日，最终把私塾弄得一团糟。
贾代儒除了在贾府私塾教育上的失败，他在自己的孙子贾瑞的教育上也很失败。贾代儒\"晚年丧孙\"，他有着不可推卸的责任。
不争气的孙子贾瑞贪色纨绔，的确不肖，不成器。但贾代儒\"封建\"式的家庭教育模式，不问原由，只管严苛重惩，无疑雪上添霜，使贾瑞走上极端。
贾瑞单恋上嫂子王熙凤，被王熙凤\"毒设相思局\"，意欲置他于死地。贾代儒原本可以觉察，却不明就里，对贾瑞的\"一夜未归\"，粗暴地给予重罚：打三四十板，不许吃饭，跪在院中读文章补出十天的功课。
如此教育，肯定难以让贾瑞在\"贪色\"的路上\"悬崖勒马\"。当晚，着魔的贾瑞哪里顾及已被重惩的身体，又悄悄溜进荣国府找王熙凤，被王熙凤算计，安排下人\"泼了一身的屎尿\"，贾瑞回到家后一病不起，不久一命呜呼。
若是贾代儒事前调查情况，弄清原由，能与贾瑞有效沟通，不采取极端家暴的方式对待贾瑞。贾瑞不至于沦落如此，至死也不知悔意。
对贾代儒这类代表编制内的正式教师，曹公也是详写，意在警示吧：
老师，一定要为人师表！贾代儒最终害人害己，付出了惨重的代价。他的悲哀，其实也是所有不称职教师的悲哀，应当吸取教训！
三、认真负责的业余教师：林黛玉
才女林黛玉当老师，主要体现在用业余时间教香菱（甄英莲）学诗上。
《红楼梦》是这样写的：
林黛玉入住潇湘馆后，香菱拜林黛玉为师，学习作诗：我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了。
不认为女子就只能做女红之类事务的林黛玉，爽快地答应教香菱习诗，\"我虽不通，大略也还教得起你。\"
就这样，林黛玉开始认真负责地教香菱习诗：在起承转合中，平对仄，虚对实。立意要紧，\"不与词害意\"……
在林黛玉不厌其烦、循循善诱的讲解下，香菱慢慢悟得作诗的门道。后来，林黛玉又指导香菱品习王维、杜甫、李白等大诗人的诗：对王维的诗，要细心揣摩，体会其诗情画意；对杜甫的诗，要把握其诗的功力，领悟其真情实感；对李白的诗，要注重个性，洞悉其想象力。
掌握了这些要领后，林黛玉开始指导香菱尝试着作诗，及时给予点拨。
于是，香菱作了第一首诗：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉评曰：意思确有，只是措辞不雅。要求香菱要放开胆子，敢于创新，有新意地表达自己的真情实感，跳出\"辞藻陈腐\"的前人作诗的套子。
在黛玉悉心指导下，香菱历经两次作诗失败的基础上，第三次终于作出了大观园认可的\"新巧有意趣\"的好诗：
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
像林黛玉这样\"传道、授业、解惑\"好老师，尽管是编外，曹公仍浓墨重彩大书特写，旨在表达鲜明的教育导向：
无论是编内教师，还是编外教师，只要为师，都应该：传道、授业、解惑。唯有称职，成为楷模、标杆，才能受社会尊敬，得到人们拥戴！这也是老师\"桃李满天下\"后最引以为豪成功的地方。
四、没有资格的代课教师：贾瑞
花花公子贾瑞当代课教师，完全是他的爷爷贾代儒当校长不负责任的乱安排。
贾代儒在贾府私塾每当\"有事\"，就指令他的孙子贾瑞当代课教师，去负责\"学中之事\"。
可以想象，贾瑞，这样一个没有教师资质、不学无术的纨绔子弟，焉能管理私塾？不过是误人子弟罢了。
更恶心的是，贾瑞这个没品的\"代课教师\"，不仅与神圣的职责相距甚远，他的\"主活\"就是向学生\"勒索\"好处。好处到手后，就什么也不管了。
以致原本一团糟的贾府私塾更加一塌糊涂，成为贾府最悲催之地。
像贾瑞这类的临时人员，曹公有意简写，意在告诫：贾瑞亵渎了教师职业，影响很坏，最终他自己也落下惨死的下场；这类\"代课老师\"不应该存在，社会不需要，应当取缔。
五、心性高洁的启蒙老师：妙玉
位列金陵十二钗之五的妙玉，原本出身高贵，气质如兰，才华馥仙。只因小时多病，父母早亡，只好到属于自家的寺庙带发修行。
恰好在为尼修炼期间，家境贫寒的邢忠一家人来租赁庙里的房子住。
邢忠有一位既漂亮又聪慧贞静的女儿邢岫烟，与心性高洁的妙玉相遇后，二人非常亲近，很投缘。每每邢岫烟来寺里找\"姐姐\"妙玉玩耍，\"腹有诗书气自华\"的妙玉则主动担起老师的使命，倾囊相授，认真指导邢岫烟断文识字。
在妙玉的言传身教下，好学的邢岫烟亦打下不错的知识底蕴。二人十年邻居，结下\"十年半师半友\"的珍贵情分。
可以说，妙玉是邢岫烟有幸遇上的启蒙老师。
切如邢岫烟的自述：我，都是承她（妙玉）所授。
赶巧的是，十年后，因贾元春省亲，妙玉受贾府下帖邀请，入住大观园栊翠庵。与邢夫人有亲戚关系的邢岫烟也投奔贾府，与贾迎春一起居住在大观园紫菱洲。
邢岫烟在大观园与老师妙玉重逢，自是亲切，师生二人再续情分。
在大观园里，邢岫烟是最懂妙玉的端雅稳重女孩。
贾宝玉过生日时，妙玉署\"槛内人\"的拜帖给他，贾宝玉不知何意，不好回复，幸得邢岫烟指点，署\"槛内人\"与之交往，得到妙玉首肯。
在妙玉的熏陶下，安静守分的邢岫烟在大观园也不卑不亢有骨气地生活，且\"青出于蓝而胜于蓝\"，比妙玉更懂得与人相处，迎得贾府一片疼爱和赞誉。
贾母喜欢她，贾宝玉也对她青睐，宝钗、凤姐更对她另眼相看，在她生活窘迫时，给予帮助，平儿认可她，送来名贵的大衣，探春也送给她碧玉佩……
而从不争奇斗艳的邢岫烟始终保持着懂事体贴、豁达乐观的好性格。
她对姑妈邢夫人的算计，没有抱怨，也没有诉苦，默默承受。即便在典当自己的棉衣补贴生活所需时，也没有生气，甘于清贫。
在贾府中秋联诗时，邢岫烟所写的《咏红梅花》，其实也是她表达安贫乐道、随遇而安的人生态度：
桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。
魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。
绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。
看来岂是寻常色，浓淡由他冲雪中。
邢岫烟这样的野鹤闲云、又知书达礼的生活方式，迎得薛姨妈的欣赏、看好，在她牵线下，与秉性忠厚、富有修养、有才学、颜值又高的好男人薛蝌结成连理，成为《红楼梦》最幸福的女人。
邢岫烟有这样美好的结局，一方面得益于老师妙玉的启蒙教育。
曹公有意特写妙玉与邢岫烟的这份启蒙机缘，许是点化吧：
三人行，必有我师。一个人，若能遇得提携的恩师，当是一生之福。
六、后记
不难看出，《红楼梦》所写的五位老师中，林黛玉无疑是最称职的。
尽管她只是业余教师，但她坚守师道尊严，教得极致，把灵气、知识传输给了学生。
首先她不似宝钗那样，囿于陈规推托，而是真心实意地鼓励聪明伶俐的香菱要有信心地学诗。其次在教学中注重引诱，先提纲挈领地讲解诗作的要领，后强调对诗歌的感悟，再要求实践训练。
可以说，林黛玉是完全按照\"师者，传道授业解惑也\"来培养、教育学生，这样的老师，无愧称职！
妙玉虽然没有正式老师的头衔，也不似黛玉这样的业余教师，她只是在因缘际遇下，与邢岫烟相识，对其欣赏下，将自己的才学传给了邢岫烟。
与邢岫烟\"半师半友\"的妙玉，算得上邢岫烟的启蒙老师，她也无愧\"老师\"之称。她们结下的深厚情分，把老师与学生的快乐和幸福提升到极致。
这是老师的荣光，也是学生的幸运。
像妙玉这样的启蒙老师，遇上了，是福分。这样的老师，理应尊重。
贾雨村贾老师，有学问，给林黛玉当家庭教师时，也很用心负责。从这个方面，贾雨村谈得上是一个合格的老师。
但是，贾雨村贾老师的心思没有专注在教学上，更多想着走歪门邪道，以致入仕后忘记了师道尊严，成为无品、无德、无行、无耻的\"四无\"贪官。他作为老师中的败类，永远被钉在了历史的耻辱柱上。
老学究贾代儒，一生落魄，失去了老师的风范和骨气。对待自己的执教生涯，不思进取，得过且过，不仅误人子弟，还带坏了私塾。自己的家庭教育又是那样的一塌糊涂。
可以说，贾代儒尽管是在编教师，却是最不称职、最不合格的。
代课老师贾瑞，原本是被爷爷贾代儒强拉上讲堂，\"顶缸\"而已。他本身不是老师的料，临时当上代课老师后，又不知羞耻，一味向学生\"勒索\"好处，简直是败类中的败类。
贾瑞不配称\"老师\"，就是临时的\"代课老师\"，也不配，像他这样的临代人员，在教师领域当彻底清除。