凌逸轩一回到家，就像一只欢快的小鹿，直奔自己的小书桌，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。他迫不及待地拉开抽屉，拿出自己最爱的画笔和画纸，准备将水上森林的奇妙之旅记录下来。对他而言，写字还是个不小的挑战，所以用画画来表达是再好不过的方式了。
他先拿起蓝色画笔，在画纸下方涂抹出一片大大的水域，那蓝色深浅不一，他边画边嘟囔：“这是森林里的水，有的地方深，有的地方浅。”还特意用弯弯扭扭的线条表现水流，“水是这样跑的哟。”接着，换用棕色画笔画出几棵大树，树干粗壮笔直，可树冠却被他画成了一团团形态各异的绿色云朵。“这些树可高啦，比爸爸还要高好多！”凌逸轩想起看到的那只漂亮小鸟，费了好大劲，画出一只长着五彩羽毛、有着长长尾巴的小鸟，停在树枝上。画完后，他歪着头欣赏了一会儿，似乎不太满意，又给小鸟画上了一对亮晶晶的眼睛。在画的旁边，他用稚嫩的小手，歪歪扭扭地写下几个字：“和爸爸凌星耀去水上森林，看到小鸟，好看”。
楚悦瑶回到家，就拉着妈妈林诗涵的手，嚷嚷着要做自然笔记。妈妈笑着答应，帮她挑选了一张粉色的纸，又找来彩笔。楚悦瑶坐在小凳子上，认真地思考了一会儿，便拿起绿色彩笔，在纸上画了一条弯弯曲曲的小溪，小溪里点缀着几个圆圆的东西，代表她看到的小石子。“妈妈，这些小石子可滑啦，我差点没站稳。”
接着，她换用不同颜色的彩笔画了几朵五颜六色的小花，花朵形状各异，有的大，有的小。她边画边跟妈妈说：“我和爸爸楚梵宇还看到了大树，它们站在水里可厉害啦。”妈妈微笑着在旁边写上“和爸爸去水上森林，看到了小溪、小花，还有大树”。楚悦瑶觉得画面还不够丰富，又在纸上画了几个小点点，说是森林里的小虫子，还画上了一个大大的太阳，用红色和黄色将整个画面涂得明亮而鲜艳。画完后，她举着画给妈妈看：“妈妈，你看，这就是我和爸爸的森林。”
沐云熙回到家，立刻翻开自己的笔记本，郑重地拿起铅笔，端端正正地坐在书桌前。他思考片刻，写下“和爸爸沐辰风的水上森林之旅”作为标题。
“今天我和爸爸去了水上森林，那里可美啦！一到那儿，我就看到好多树长在水里，就像一个个巨人站在水里。”他一边回忆，一边书写，字迹虽然还有些歪歪扭扭，但写得格外认真。“我们跟着老师学习了很多知识，知道了那些树能帮助净化水，还能给小动物们一个家 。”
“我们还找了好多珍稀的动植物，我看到了一种小小的水生植物，叶子是圆圆的，像小盘子一样。我和爸爸一起跨过了小溪，水凉凉的，可好玩啦。”写到这里，他忍不住停下笔，嘴角上扬，仿佛又回到了当时的场景。“后来我们还看到了一只特别漂亮的鸟，它的羽毛在太阳下闪闪发光。我太喜欢这次旅行啦，以后我还要和爸爸去更多好玩的地方！”写完后，他又仔细检查了一遍，还在一些关键词下面画上了波浪线。
陆心怡年纪小，可这次旅行的点点滴滴都深深印在了她的脑海里。她拿着蜡笔，趴在地板上，在纸上随意地画着。她先画了一些大大的圆圈当作大树，在圆圈里面点了好多小点，奶声奶气地说：“这是大树的眼睛，它们一直在看着我呢。”又画了几条波浪线，代表小溪。“小溪的水是这样流的，哗啦哗啦。”还画了一个大大的三角形，说是自己看到的帐篷。
爸爸陆宇翔在旁边看着，笑着问她画的是什么，陆心怡抬起头，眼睛亮晶晶的：“这是水上森林，有大树、小溪，还有我们住的地方。”爸爸帮她在纸上写上“陆心怡和爸爸陆宇翔的水上森林之旅”，还在每个图案旁边写上简单的标注，比如“大树”“小溪”“帐篷”，帮她记住画的内容。陆心怡看着爸爸写的字，也跟着一笔一划地模仿起来。
韩晨阳回到家，小心翼翼地从书包里拿出精美的笔记本，又挑选了一支钢笔。他坐在书桌前，挺直了腰板，像一位严肃的小作家。他先对水上森林的整体环境进行了描述，“水上森林就像是一个神秘的童话世界，树木郁郁葱葱，它们的根在水中交错，仿佛是在水下编织了一张巨大的网 。”
详细记录了找到的珍稀物种，“我们找到了一种珍稀的水生植物，它的叶子细长，呈半透明状，在水中轻轻摇曳，宛如仙子的裙摆。还看到了一只小小的水蜥蜴，它的身体是深褐色的，背上有一排小小的尖刺，动作非常敏捷，一看到我们就迅速钻进了石头缝里 。”
他认真思考着这次旅行的收获，写道：“这次和爸爸韩皓宸的旅行让我更加热爱大自然，我要好好保护它。”为了让笔记更加生动，他还在旁边画了简单的植物和动物的简笔画，给文字配上了形象的说明。
叶梓萱回到家，拉着妈妈安若雪的手，兴奋地说：“妈妈，我要做一个特别的森林笔记。”妈妈笑着帮她找来一张大大的卡纸，又准备了各种彩色的纸和剪刀。叶梓萱和妈妈一起把彩色的纸剪成各种形状，有长长的纸条当作树干，绿色的圆形当作树叶，蓝色的三角形当作小溪里的水。
叶梓萱还在纸上贴了一些亮晶晶的贴纸，当作森林里闪烁的阳光。在画的下方，用彩笔歪歪扭扭地写了“我和爸爸叶凌川爱水上森林”。妈妈帮她在旁边写上一些她对这次旅行的描述，比如“和爸爸看到了好多漂亮的树，还有会飞的小鸟” 。叶梓萱看着自己的作品，满意地笑了：“妈妈，这是我和爸爸的森林宝藏。”