在朝堂决议搁置北伐，全力发展国内之后，蜀汉迎来了一段积极休养生息与筹备的关键时期。这段时间里，蜀汉上下一心，致力于恢复国力、整顿内政，为未来的北伐大业夯实基础。
洛川在辅佐刘禅的过程中，愈发深刻地意识到培养年轻将领对于蜀汉未来的生死攸关性。一日，洛川怀揣着满心的忧虑与期待，进宫面见刘备。踏入宫殿，他神色庄重，脚步匆匆，难掩内心的几分急切。
“陛下，如今我军因黄忠将军的离去，痛失一员猛将，这对我军士气与战力的打击不可谓不大。但当下最为紧迫的，是解决将领青黄不接这一严峻问题。”
洛川微微躬身，身姿挺拔却又带着敬意，目光坚定地直视着刘备，眼中透露出对蜀汉未来的深切担忧，“长此以往，不要说未来的北伐大业，就连日常的国防安全，我军都可能力不从心，陷入捉襟见肘的困境。”
刘备听闻此言，原本就凝重的眉头瞬间紧锁，脸上的忧虑之色愈发浓重。他轻轻叹了口气，缓缓说道：“爱卿所言极是，朕亦为此事辗转反侧、忧心忡忡。你可有良策，能解朕这燃眉之急？”
洛川听闻，心中一振，向前一步，声音沉稳且充满自信：“陛下，臣提议设立演武堂，将其打造成专门培养年轻将领的摇篮。演武堂内，不仅要传授精湛的实战技巧，更要着重培养将领们高瞻远瞩的战略思维与临危不乱的指挥能力。”
说到此处，他稍作停顿，目光中闪过一丝对赵云的敬重，“同时，需邀请军中经验丰富、德高望重的老将担任老师，为年轻一代倾囊传授宝贵经验。臣认为，赵云将军武艺高强、谋略过人，且为人正直，在军中威望如泰山般不可撼动，由他担任演武堂的首席老师，最为合适。”
刘备微微颔首，眼中闪过一丝赞同的光芒：“子龙确实是不二人选，他跟随朕多年，南征北战，战功赫赫。平日里，他又极为耐心，对待下属如同兄长一般。有他教导那些年轻将领，朕放心。可这演武堂的学员，你打算如何挑选？”
洛川早有准备，不假思索地立即回道：“陛下，首先可挑选五虎将的子弟进入演武堂学习。他们自幼在父辈的言传身教下成长，耳濡目染，对军事有着天然浓厚的兴趣与天赋。而且，父辈们的荣耀与传承，也会成为他们不断奋进的强大动力。同时，在军中广泛选拔那些表现突出、极具潜力的年轻士兵，给予他们这个难得的机会。如此一来，既能保证演武堂学员的高质量，又能在军中营造积极进取的良好氛围，激励更多士兵奋勇向前。”
刘备低头沉思，脑海中浮现出五虎将们在战场上奋勇杀敌的身影，以及军中那些年轻士兵充满朝气与渴望的面容。
片刻后，他重重地点了点头：“好，此事就依爱卿所言。朕命你全权负责演武堂的筹备与设立，这关乎我蜀汉未来的军事根基，务必将此事办好。”
得到刘备的许可，洛川不敢有丝毫懈怠，立即全身心地投入到筹备工作中。他不辞辛劳，亲自四处选址，最终在成都城郊一处开阔且隐蔽的地方，确定了演武堂的建造地址。此地远离喧嚣，却又交通便利，既有利于学员们专心学习，又方便物资的运输与调配。
在洛川的精心规划与严格监督下，演武堂拔地而起。这里不仅有宽敞平坦、适合各类武艺训练的练武场地，场地四周还设置了各种训练器械，从刀枪剑戟到弓弩投石，一应俱全；还有专门用于战术讲解与研讨的厅堂，厅堂内摆放着巨大的沙盘，上面详细标注着蜀汉及周边地区的山川地形、关隘要道。
随后，洛川开始挑选学员。消息一经传出，整个蜀汉军营沸腾了。五虎将的子弟听闻此事，更是热血沸腾，纷纷踊跃报名。关羽之子关兴，继承了父亲的英勇与果敢，对此次机会充满期待；张飞之子张苞，性格豪爽，立志要在演武堂中练就一身本领，不辱父名；赵云之子赵统和赵广，自幼受父亲熏陶，对军事理论与实战技巧有着浓厚的兴趣；马超之子马承，带着西凉铁骑的勇猛血脉，渴望在演武堂中崭露头角；黄忠之孙黄崇，虽年纪尚小，但从小听着祖父的战斗故事长大，对军事知识如饥似渴。
他们皆成为演武堂的首批学员。同时，经过层层严格选拔，一批在军中表现出色、潜力无限的年轻士兵也踏入了演武堂的大门。
赵云欣然接受了担任首席老师的重任。他深知这责任重于泰山，关乎蜀汉未来的兴衰。因此，每日天色未明，他便早早来到演武堂，精心准备课程。在武艺传授上，他将自己一生所学的绝技毫无保留地一一演示，从精妙的枪法到凌厉的剑术，每一个动作都示范得精准到位。
他会耐心地走到每一位学员身边，仔细观察他们的动作，不厌其烦地纠正其中的错误，哪怕是最细微的偏差，也绝不放过。
在战术讲解时，他结合自己多年丰富的实战经验，通过沙盘推演、案例分析等方式，将复杂的战争形势生动地展现在学员们面前。
洛川也时常来到演武堂，关心学员们的学习进展。他穿梭在学员中间，观察着他们的训练情况，不时给予鼓励与指导。
他鼓励学员们积极交流，相互切磋，打破传统的战术思维定式。在一次演武堂的研讨会上，洛川站在众人面前，语重心长地说：“诸位皆是我蜀汉未来的栋梁，在这里，你们不仅要学习武艺与战术，更要培养敢于创新、临危不乱的品质。战争瞬息万变，犹如风云变幻的天空，唯有不断学习、不断思考，才能在战场上立于不败之地。记住，墨守成规只会走向灭亡，勇于创新才能开辟胜利之路。”
在赵云的悉心教导与洛川的密切关注下，演武堂的学员们如雨后春笋般茁壮成长，进步飞速。关兴和张苞在武艺上逐渐崭露头角，他们的刀法和枪法愈发精湛，配合也愈发默契，常常能在模拟对战中展现出惊人的实力；赵统和赵广则在战略谋划上展现出了过人的天赋，他们能从不同角度分析战局，常常能提出独到的见解，令众人眼前一亮；马承在骑射方面独树一帜，他的骑术精湛，箭术更是百步穿杨，成为演武堂中的骑射高手；黄崇虽年纪尚小，但勤奋好学，对各类兵法倒背如流，在战术讨论中常常引经据典，深受赵云的喜爱。
一日，洛川如往常一样来到演武堂视察。在一场模拟战术对抗演练中，一位年仅18岁的少年引起了他的注意。
这位少年名叫姜维，身形矫健，眼神中透着一股灵动与聪慧。在演练中，他指挥若定，巧妙地运用地形与兵种特点，制定出一套独特的战术，成功扭转了劣势，取得了胜利。洛川心中一动，他深知，这是一位不可多得的军事天才。
演练结束后，洛川特意找到姜维，与他深入交谈。姜维对军事的见解深刻而独到，从排兵布阵到后勤补给，从战略谋划到战术执行，无一不有自己的思考。洛川越听越惊喜，当下便决定收姜维为弟子。
“姜维，你天赋异禀，对军事有着非凡的领悟力。从今日起，你若愿意，我便收你为徒，将我所知倾囊相授。”洛川目光诚挚地看着姜维。
姜维听闻，又惊又喜，连忙跪地叩首：“能得到先生垂青，是姜维的荣幸。姜维愿跟随先生，努力学习，为蜀汉效力。”
从此，姜维在洛川的教导下，如鱼得水，在演武堂中更加刻苦地学习。