青春的温暖与成长
在海边生活的日子里，振杰有着属于自己独特的小确幸。他最喜欢台风天，静静地坐在屋檐下，聆听雨水滴答落下的声音，那声响仿若奏响着一曲自然的乐章，能让他的心瞬间沉静下来。而晴天的时候，他会去公园悠然地转转，或是漫步在海边的乱石丛中，探寻那些被岁月遗忘的小角落。偶尔，他还会去那个捞金鱼的孩子家看看，那户人家，藏着许多温暖又略带苦涩的故事。
捞金鱼的孩子，小小的年纪却有着超越年龄的懂事。他才九岁，已然上四年级了。由于父母工作忙碌，无暇悉心照料他，便早早地送他入学。每天，他都会乖乖地坐上约好的车，去学校开启一天的学习，傍晚又准时归来。周末闲暇时，他最爱做的事，便是在自家鱼池边，拿着小网兜，轻轻捞起那些灵动的金鱼，再小心翼翼地放回池里。他家池里的金鱼越来越多，鱼饲料的开销渐渐成了家里的一项经济负担。但孩子和他父亲，都对这些金鱼有着别样的情愫。
孩子的父亲，在忙碌之余，只要一有休息时间，就会来到鱼池旁，看着孩子捞金鱼，眼神里满是宠溺。或许，他对金鱼的爱，并非那种炽热到极致的痴迷，更多的是看到自己全力保下的金鱼，与孩子快乐的童年玩伴联系在一起时，心中涌起的那股希望与慰藉。在与妻子 “约法三章” 后，性格泼辣的妻子还是会勒令按时捞出一部分金鱼拿去送人。所以，孩子家偶尔也会有同学来分金鱼，不过分完金鱼后，同学们大都不会逗留太久。
孩子曾悄悄告诉振杰，他爸小时候总是遭受父母的棍棒教育，所以现在格外疼惜他，觉得孩子养点鱼，能拥有一个快乐的童年挺好的。
振杰轻声问孩子：“那你很开心吗？”
孩子的眼神瞬间黯淡了下来，低声说：“第三条金鱼被妈喂给猫了，从那之后，其实我就不喜欢金鱼了。”
“可你还有一池子的金鱼呀。” 振杰有些诧异。
孩子微微仰头，看着鱼池，轻声说：“我只是养着它们玩玩，跟它们说说话，送出去后就跟我没关系了，所以有人虐待金鱼，我虽然会难受，但下次还是会给。”
振杰忍不住提高了音量：“你不该这样，他们都那样对待金鱼了，你该不给他们了。”
孩子低下头，小声嘟囔：“但他们来要了，人是排在第一位的，而且，我不给他们，他们就不和我玩了。”
振杰一时心急，脱口而出：“你妈的。”
孩子听到这个禁忌词汇，一下子沉默了，他心里清楚，振杰虽然偶尔会这样冲动，但其实过得也很落魄。他赌气地说：“我不想跟你玩了，你，走吧。”
孩子心里委屈极了，在他眼中，振杰整天游手好闲，做什么事都仅凭心情。他曾亲眼见过，振杰仅仅因为自己的位置被抢了，就对着队友破口大骂，那样子相当吓人。可与此同时，孩子又有些羡慕振杰，羡慕他可以随心所欲地按照自己的意图做任何事，不受人管教，身上还带着一种别样的洒脱与浪漫。只是这随口而出的脏话，让孩子心里的不满瞬间爆发了。
孩子回到家，气呼呼地想着这些，愈发气愤，对着空荡荡的屋子喊道：“可恶，你别再来了！”
振杰听到孩子的话，回头望向小道里孩子那孤零零立在那里的家，心里一阵生气，可最终只是无奈地叹了一口气。
日子过得飞快，转眼间孩子十二岁了。孩子的妈妈满心期望孩子能考上实验中学，可孩子的成绩一直处于中等水平。好在实验中学有自主招生，青睐有数学天赋的学生，于是孩子不得不每天在家埋头做试卷、改错题。一次考试后，孩子看着试卷上那不尽人意的分数，羞愧地对母亲说：“妈，我不想去实验中学了，太远了。”
母亲温柔地看着他，轻声说：“没关系啊，我们可以租房子，我陪你。”
孩子听了，陷入了沉默，他不敢想象，要是自己去了实验中学，平日里心爱的金鱼会怎样，他曾亲眼见过母亲在池子里涮拖把，那画面让他揪心。
那天晚上，孩子做题做到一半，忽然没了勇气继续，他锁上房门，想要逃避这一切。可没过多久，房门便被人狠狠地砸响。
“你这个脑子有病的，老子天天累死累活，做这么多就是为了你…… 他妈的，我他妈的是你妈啊！” 母亲的怒吼声传进来，随后是渐渐远去的脚步声。
孩子缓缓打开门，默默地承受了这一切批评，还有那戒尺的抽打。这戒尺是母亲从孔庙买来的，以往做错题时会用上，今晚孩子没在鱼池边待着，而是直接回房睡觉，却还是没能逃过。
孩子躺在床上，泪水无声地浸湿了大片枕头。他的思绪飘回到过去，第一条金鱼死后，他曾伤心地大哭，还想着要为金鱼报仇，绞尽脑汁想了许多办法。后来，他又想，做作业总能让自己变好一些吧。当时，他真的无比郑重地坐在桌前，一笔一划地抄着语文词语，整整抄了十页。晚上，他得到了表扬，可看着那十页纸上被打上的记号，意味着明天还要继续努力，他知道，自己不能再用这十页糊弄了。孩子心中满是委屈，泪水怎么也止不住。
“我的鱼鱼……” 他还没来得及给那些金鱼取名字呢。
孩子抽泣着，在自己的房间里，至少这一刻，他能尽情释放内心的悲伤。
“半夜三更吵什么，明天还上不上学了！” 父亲的声音从隔壁传来。
孩子忍着，那痛苦如丝线般缠绕心间，可他想起父亲曾对他说过的话：忍着点吧，父亲就是这么忍过来的，被打被骂都忍了，脸上曾被菜刀划过，手上被玻璃扎过，被用细棒抽打过，父亲都扛过来了。这，或许是父亲教给他的一种忍耐，又或许，是无奈的懦弱。
第一条金鱼死的时候，孩子才三岁，那时的他可以毫无顾忌地放声大哭。如今，孩子失去了一池子金鱼，却怎么也哭不出声，他总觉得自己该笑，哭，只是为了纪念，不然金鱼们就白死了。他心里难受极了，心底涌起一股从未有过的悲哀，他讨厌这种感觉，讨厌自己此刻的脆弱。“但我是要哭的啊。” 孩子双手紧紧揪住被子，拼命压抑着情绪。
从那以后，孩子很少在外面展露笑容，他学会了无声的抽泣，并且每周都会在固定的时段，躲在房间里哭上一会儿，枕头成了他最贴心的慰藉，仿佛有了灵气，能轻轻安慰他受伤的心。孩子把头深深埋进枕头里，心里想着，这可比待在母亲身边好多了，母亲只会说 “你要从自己身上找原因”。此刻，枕头散发的熟悉气味，让孩子慢慢安静了下来。
第二天，孩子像是被一种莫名的力量牵引着，鬼使神差地走到振杰那里。之前，他曾看见振杰在院子里种上了黄瓜，那时他还会在黄瓜丛里，欢快地讨要黄瓜吃。
可当他走到门口，却发现门锁着，这才想起，振杰每周现在只在周末才回来。
泪水一下子涌上眼眶，孩子惊恐地看向四周，除了街上寥寥几个路人，再无他人。他背过身，靠在围墙前，嘴角扯出一个苦涩的笑，可笑着笑着，泪水就如决堤的洪水，汹涌而出。他兴奋地想，自己终于哭出来了。后来，他索性放声大哭，哭得越来越大声，泪水怎么也止不住。他跑到黄瓜藤后，这里更加隐蔽，他可以放心地宣泄内心的悲痛。哭了许久，孩子两眼都肿得像核桃，他抬起头，看见天边残阳的最后一抹光，那光芒仿佛带着一丝温暖。不经意间，他发现头顶有个水灵灵的黄瓜，他抬手打下来，直接塞进口里，清脆爽口，甜津津的。孩子心想，还要再等一会儿，得等泪水干了，眼睛不肿了才行。终于，当肚子咕咕叫起来的时候，他知道，该回家了。
孩子向着熟悉的路走去，脚步有些沉重，可心里却莫名地平静了些。到家后，他看见门口等待的母亲，轻声说：“妈，我饿了。”
时光悄然流转，孩子上初三了。某次深夜放学，他拖着疲倦的身体回到家，一头倒在枕头上，熟悉的气味瞬间萦绕鼻尖，他摸咂好一会儿，那一刻，才品出了成长的滋味。这个发现让孩子瞬间清醒，只是，振杰早已离开了这片海边，又或者，是孩子早已离开郊区的小屋，去往城里求学。一股心酸从心底泛起，可孩子知道，那些过往的温暖与伤痛，都已化作成长路上的基石，让他愈发坚强。
在这悠悠岁月里，每个人都有着自己的喜怒哀乐，孩子与振杰的故事，就像一首略带忧伤却又饱含温情的歌，在时光长河中轻轻奏响，留下一串串温暖又难忘的音符，陪伴着他们走向未来的人生旅程。