萧九又喝酒了。
他好说歹说，王同学给他整了一瓶白酒，五个人一人喝了一点。但酱香的没搞成，萧九看到价格后，本来想豪气一次，看到王同学黑着脸，很从心的选了一瓶其它的。
五个人一顿饭吃到了八点多，然后慢慢的走回了学校。李同学全程没怎么说话，一直在想着什么事。众人看他心不在焉，也就没和他打闹。
快到学校门口的时候，李同学终于开口了：“老三，我也想去当老师。怡老师讲的没错，每个人都要对自己的人生负责，每个人的人生也只能是自己负责。
在今天之前，我从来没有想过自己将来要做什么。真的是象你讲的那样，沉浸在别人的成功当中而不思进取。
人这一辈子，说长不长，也就几十年。说短也不短，毕竟有几十年。如果不能踏踏实实的走过去，等将来走到人生的终点，回首望去，那该会有多么后悔。能不能做出成绩无所谓，但总不能虚度吧。”
他停了下来，其它人也停了下来，五人站在离校门口不远的地方，四人看着他。
校门口是大路，偶尔有车驶过。他们站在步行路上，身旁有急匆匆的学生走过。
“人生不能白来啊！”他扭头看向大路上的车水马龙，又扭头看向曲径通幽的人行路。
他的表情很平静，声音也不激扬。但在路灯的照耀下，眼睛却是那么的明亮。
张同学说：“虽然国内现在好公司也不少了，但还远远不够，和国外的差距巨大。将来我会开一家公司，你把你的学生交给我，我保证会让他们发挥出最大的价值。”
赵同学沉默了一会儿：“我已经和一家科研机构说好了，毕业后去搞科研，再过几天签约。”
“哪个方向？”几人齐声问道。
赵同学说：“环境保护。”
他沉默了一会儿，接着说：“国家这么大，各行各业都是应该存在的。在行业的选择上，也别只认一个，可以从自身条件多多考虑，选择最适合自己的。
千万别钻进死胡同里去。听说怡老师的师兄弟里面有搞金融的，也可以选择这个行业。”
他扭头看向萧九：“百花霸，你师兄搞金融怎么样？”
萧九说：“是我三师兄，他挺厉害的。听他说过，我国的全能型金融人才还是很受欢迎的。”
“什么是全能型的金融人才？”王同学好奇心上来了。
“就是对文化、经济、政治、军事、谋略或者博弈、甚至民俗都相当了解，并能做出综合研究、判断的人。”萧九说：“我听慧哥哥讲过，现在国家与国家之间的战争已经不局限于枪林弹雨了。很多时候都是在金融领域展开的。
金融领域包括现金，外汇，股市，期货，银行，基金等等。枪林弹雨确实会给一个国家造成伤害，但只要有钱有资源，恢复过来是很快的。
但金融领域的战争不同，战争开始的时候没有硝烟。但随着金融战的深入，你会发现钱突然之间没有了，或者汇率跌到了一个让人无法承受的地步，或者公司和资源还在国内，但股东却是国外的了。
这种战争一旦打响，比枪林弹雨可怕多了。好在我们国家还是很安全的。
听他说，国外这几十年经常有国家突然就不行了，就是因为在金融领域被人狙击了。明明没有战争，却突然就一落千丈，国民生活水平一差再差。有些国家的钱，甚至在一夜之间变成废纸。
全能型的金融人才就是能够全面的综合考虑全局的人，他必须要能够提前预判到对手的动作，并做出相应的防守。
因为这种金融战一旦打响，即便是事后能反击，损失也会很大。所以防守的意义大于反击。
前些日子听怡姐姐说，学校的学生压力很大，我也认为压力很大。但我们要想突破国外对国内的科技封锁和金融压制，还是要再加把劲才行。”
赵同学接口道：“现在的情况就是这样，只要有心，在哪个行业都能做出一番成绩的。关键还是要多学习。”
李同学说：“还有，考虑问题尽量不要从小我出发。”
四个人点了点头。
“嘀嘀！”旁边传来汽车的喇叭声。“小九，聊完了没有？我们回去了。”
五个人扭头看去，是玄怡。
萧九向四位同学挥手再见：“哥儿几个，你们回去吧，我回家了。今晚都睡个好觉。”
“怡老师再见！”四位同学挥手作别。
萧九又喝了酒，玄静罕见的没有罚他。
萧九坐在书桌前，提笔在笔记本上认真的写下了：
钱财如水，只会向低处流。傲慢的、自以为高贵的心态，其实就是在把钱财向外推。
厚德载物。薄弱的道德承载不起庞大的财富。强行拿过来，那就是在为自己招引灾祸。
最后写下了：‘生命无贵贱’五个大字。
萧九洗完澡，躺在床上，心里面在计算着日子。
再有三个月就要过年了，过了年就满八岁了。然后再过一年，就满九岁了。
“九岁……。”萧九低声自语：“九岁就要去始明了。也不知花无影和玉娇虎姐姐怎么样了。还有吴劲和波胜哥哥，还有陆再归和陆宇哥哥。奇怪，有点想他们了。”
他一骨碌爬起来，坐在那里眼睛转来转去。
玄静走进来，看他奇怪的动作问道：“怎么啦？想到什么事了？”
萧九的小手摸摸头说道：“静姐姐，不知为什么，现在我挺想玉娇虎姐姐他们。嗯，越来越想他们了。”
玄静一笑：“可能这就是缘份吧。”
“缘分？哦。”萧九又躺下了。
玄静也躺下来，问他：“去那边会不会害怕？”
萧九钻到她怀里，摇摇头：“为什么要怕？那边很好玩的。有红色和黄色的树，还有黑色的树，很好看的。静姐姐你去过没有？”
玄静摇摇头：“没去过。”
“没去过？”萧九奇怪的“哦”了一声。没问她平时都去哪里了。
玄静其实挺忙的，不带萧九的时候就要去其它地方，帮萧真人去处理一些事。
玄静也没和他再说话，要尽量的保证他休息好，让他早点睡觉。现在他每天早上的功课都很紧。
一夜无话。
大清早的，萧九就起了床，在小广场上忙了起来。
几个师兄和师姐看着他身边飘舞的白色雾状能量，津津有味。
萧九也发现了自己身边的白色雾状能量。他尝试着用手去触碰它，只感觉很清凉，有一种手指浸入玉中的奇妙感觉。
把玩片刻，他就停了手，继续打着自己的大小连环。
身边的白色气带象蝴蝶，又象一条幼小的盘龙，随着他的动作飞舞、盘旋。
之后又是在水中的发力练习，忙活了一个上午。吃过饭，萧九赶到了玄怡的咨询室。
他又挤进了玄怡的怀里看平板。他的个子长高了一些，玄怡正好把自己的下巴放在他的肩膀上。萧九动了动，调整了一下肩膀，让两个人都舒服一些。
玄怡的手在平板上慢慢的滑过，两个人一条一条的看过去。
“等一下，这个这个。”萧九的小手向其中一条点去。
萧九的手刚刚点开，就听到有人说话的声音由远而近。声音还挺熟悉。
萧九一愣，他们四个怎么又来了？
抬头看去，又看到赵、张、王、李，四位同学走了进来。
萧九问道：“哥们儿又咋啦？还没想通？”
三个人抬手指向李同学。李同学摊开双手，表情无奈。
玄怡笑问道：“怎么啦？又有心事？”
李同学苦笑一声：“不是我，是我弟弟的事儿。”
玄怡笑着说：“你弟弟怎么了？”
“他现在读初中，和他老师有点矛盾。”李同学挠挠头：“这事让人有点烦心。”
他又想了想：“其实也不叫和老师有矛盾，只是对他老师不满。他老师都不知道他有想法。所以我想问问怡老师，这事该怎么解决。”
玄怡说：“你把事情说来听听。”
李同学慢慢开口：“事情是这样的，我弟弟在读初中，他们班有个老师是教某一副课的，嗯，不是很年轻，五十多岁了吧。听我弟弟说，很多同学对这老师都有意见。”
他无奈的叹口气：“这老师有个观点很不对劲儿，他认为学习比生命重要，如果不好好学习，那生命就没有意义。”
一边的萧九捂住了脸：“唉……。”一声长叹。
李同学瞅瞅他，又接着说：“还不止这个。这老师讲课有个习惯，他会全面讲课，但不和学生们讲重点。我们都知道，副课很多都是死记硬背的东西。特别是对于初三的学生，时间更紧，如果能帮学生把重点圈出来，学生们会省出很多时间。
因为现在的中考压力很大，非常卷。如果学生们有时间去仔细阅读理解的话，圈出重点并不难，但初三的学生确实没时间。他不给学生们讲重点，学生们又没时间去整理，那考试肯定考不好了。
但最大的问题还不是这个。是什么呢？非常喜欢训话，经常占用学生时间训话，把学生们训的一文不值。我的问题是，既然有时间训话，为什么不能给学生们重点讲解呢？时间既然很珍贵，为什么不能用在刀刃上呢？因为老师的这一点，现在他们班很多同学有厌学情绪。我弟弟情绪也不小。”
他又看一眼玄怡：“我想问下怡老师，象这种问题该怎么处理呢？”
玄怡想了想，说道：“咱们首先要确认一个重要的前提，这老师究竟是出于什么样的心理才做出这样的举动？你能给一个答案吗？”
李同学想了一下下，马上说道：“肯定是出于好心，出于为人师长的责任。”
他又沉吟了一下：“而且应该是很强的责任心，所以他才会那么急迫，表现的比绝大多数的家长还要急迫。
因为他认为，初三，是学生生涯中面临的最重要的分水岭了。是整个学生涯中最重要的一年。”
玄怡：“也就是说，他是为了学生好，所以才那么的急迫，不惜去骂学生。换句话说，这老师比任何人，包括学生和家长，更知道这段时间的可贵。
所以他才那么严格的要求学生，他的这种行为用严格来解释应该是最准确的了。是吧？”
李同学很肯定的点点头。
玄怡：“这个重要的前提搞清楚了，那后续的，最多也就是教学方法合不合适的问题了。”李同学点点头。
玄怡说道：“那我们就一个一个的来探讨。先说第一个，他认为学生不好好学习，生命就没有意义的问题。要说清楚这个问题，就要先搞清楚生命的意义究竟是什么？你要让我说，生命都是有责任的。你认为这句话对不对？”
李同学：“生命肯定是有责任的。”李同学边说边想：“我们每个人都不是绝对单一的个体，每个人都有自己的家庭关系，亲朋关系，邻里关系，社会关系。不可能完全的脱离社会。
我们在接受别人帮助的同时，也在帮助着别人。父母生我养我，老师教我育我，医生医我治我……。
我们在世界上每一天，都是在别人履行的责任中度过。我们在世界上的每一天，也都是在履行着自己责任。
每个人都有自己的责任。就象是怡老师讲过的太极图，阴和阳是不可分割的。”
“可不可以不履行自己的责任呢？”玄怡问道。
李同学神色中有着一抹震憾：“政府没人办事，公司没人上班，儿女不养父母，父母不养孩子，医院没有医生，农民不种地，所有网店没人经营，所有实体商店没人上班，环卫工人不打扫卫生，所有交通工具都不动，快递也没人送了……。这就是不履行自己责任吗？”
玄怡点点头。
李同学的声音小了下来：“这是世界末日了吧？”
玄怡说道：“每个人都不履行自己的责任，那就是世界末日了。”
李同学无言。
玄怡：“那学生的责任是什么？”
李同学：“那肯定是学习了吧。”
玄怡：“所以，学生对于学习是……”
李同学：“是天经地义的。”
玄怡说道：“可毕竟是一群小孩子，心志还不成熟，对世界和人生的认知不全，想让他们做到完全理智的思考是不可能的，也就象你刚才提到的，想让他们自觉去学习是很困难的，对于有些学生更是不可能。所以……。
李同学：“所以，做为老师就必须要做到因材施教，要好好的引导。不然有的学生就不能顺利和健康的成长。”
玄怡：“也不只是去引导。给学生们施加压力，促使他们学习也可以。可以利用他们的各种心理，贪、嗔、痴、慢、疑，喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，等等一切七情六欲，来促使他们学习。反正只要能使他们学习就行，在学习的过程中，再去解决从小我走向大我的问题。”
李同学惊讶的看玄怡：“怡老师，您并不只是在讲那个老师的问题，您是在教我们怎么做老师？”他扭头看向王同学，王同学也看向他。
玄怡笑着点点头：“很难说清那个老师对与不对。他毕竟是一心为了学生，虽然方法欠妥，但毕竟会有人因为他的教学方法得到成长。
人的性格不同，喜欢什么的都有，有人就是习惯让人压着学。因为有的学生适应不了他的教学方法而否定他的全部？那不公平，也不合理。
其实如果学生真的能认识到学习的责任，对这老师的教学方法应该是能接受的。”
王同学心急之下插嘴了：“可这老师认为，如果不读书，活着就没有意义。这话肯定不对吧？这话太不讲人权了吧。”
李同学和萧九也看向玄怡。
玄怡开口了：“是啊，每个人都有活着的权利，不读书就不用活的思想肯定是不对的，起码是对生命的不尊重。这是在以自己有限的思维，去解释生命的意义。”
玄怡扫了一眼几位同学，说道：“这个问题还是从天道的角度谈一下吧。生命平等，不分高低。这是天地大道之一。
每个人的生命都只有一次，都是极为珍贵的。对于那些人、或者是更弱小的生命来说，生命同样只有一次。
我们活着有我们活着的意义，他们活着有他们活着的意义。任何人都无权去断定这种意义的大小与是否合理。
在需要我们的人心中，我们是最珍贵的。但同样的，在需要他们的人心中，他们也是最珍贵的。
生命是有责任的。我们有我们的责任，他们有他们的责任。责任虽然有大小，但生命却无贵贱。
因为他存在的意义、他生命的责任是天道的需要，我们没有资格对天道说三道四，也没有资格判定天道的对错，更不能干扰天道的运行。无论出于什么心理，什么原因，这话都不该说。”
四位同学心中震憾，第一次听到有人从更广大的角度谈到生命的意义。
王同学追问了一句：“什么是干扰天道的运行？”
萧九插了一句：“无故杀人、伤人，让人的责任无法完成。这算是其中之一吧，其它形式的还有。”
张同学说了一句：“这种后果应该非常严重了吧？”
萧九点点头。
李同学又问道：“可是从现实的角度上来看，多读书确实可以让人生更有意义。”
他沉吟着说道：“毕竟从历史上来看，有知识的人更能够为社会、为国家、甚至为人类做成大的事业。没有知识的人在这方面做成的事业就比较少。
而且经常听到有人心怀大志，却因为不好好读书而一事无成。也就是说他心中的知识储备，不足以让他将自己的愿望化为现实。
举例子说，想要建成十层高的建筑，就需要有那么多的建筑材料才行，没有那么多的建筑材料，这楼就建不起来。从古到今这种人有很多。”
王同学很遗憾的说：“这种事例很多很多。太可惜了。多读书学知识还是极为重要的。”
“所以，”玄怡笑着开口：“做为学生，你们要利用一切机会多读书。等将来做了老师，你们要想尽一切办法，在学生的承受能力范围之内，促使他们多读书，多学习。
说实话，我们国家想要重回世界巅峰，还有很长一段路要走。处处都需要人才。”
沉默了半天的赵同学终于开了口：“能不能想个办法让学生们真正的体会到学习的重要意义和乐趣？”