在小型音乐分享会上收获了同学们热烈的掌声与真挚的赞扬后，林悦满心都是对民俗文化探索的成就感与满足感。然而，民俗文化冬令营的精彩仍在继续，一场紧张刺激的民俗文化知识竞赛的消息，如同一颗投入平静湖面的石子，在林悦心中激起层层涟漪。
当老师宣布这个消息时，林悦的眼睛瞬间亮了起来，她毫不犹豫地决定参加这场竞赛，心中满是对挑战的期待和对民俗知识的热爱。她深知，这不仅是一场竞赛，更是一次深入了解民俗文化的绝佳机会。
竞赛的准备阶段就此拉开帷幕。林悦和小伙伴们迅速行动起来，制定了详细的复习计划。他们把在冬令营里学到的所有民俗文化知识，从传统手工艺、民间故事，到民俗舞蹈、传统音乐，进行了系统的梳理和分类。每天，林悦都会早早地起床，拿着自己整理的笔记，在营地的花园里大声朗读，加深记忆。
为了更好地掌握知识，林悦和队友们还想出了互相提问的方法。他们围坐在一起，轮流提出各种民俗文化相关的问题。“谁能说出三种传统剪纸的图案寓意？” 晓妍率先发问。林悦立刻举手回答：“蝴蝶寓意着爱情和美好，蝙蝠代表福气，金鱼象征着富裕和吉祥。” 接着，宇轩也不甘示弱：“那你们知道扭秧歌起源于哪个地区，有什么历史背景吗？” 这个问题有点难度，大家一时陷入了思考。林悦努力回忆着之前老师讲解的内容，突然眼前一亮：“扭秧歌起源于北方农村，最初是农民在田间劳作时的一种娱乐活动，后来逐渐演变成了具有浓郁地方特色的民俗舞蹈。” 答对问题后的喜悦，让大家对复习的热情更加高涨。
在互相提问的过程中，他们也会遇到一些模棱两可的答案，这时，大家就会一起查阅资料，共同探讨。有一次，关于某个民间故事的细节，林悦和晓妍产生了分歧。为了弄清楚真相，他们一起找到老师，老师耐心地为他们讲解，并提供了一些相关的历史资料。通过这次讨论，他们不仅解决了疑问，还对民间故事背后的文化内涵有了更深入的理解。
随着竞赛日期的临近，林悦和队友们的复习也进入了白热化阶段。他们不仅要牢记各种知识点，还要学会灵活运用，应对可能出现的各种题型。每天晚上，大家都会聚在一起，模拟竞赛场景，互相出题，限时回答，锻炼自己的应变能力和答题速度。
终于，竞赛的那一天来临了。林悦和队友们满怀信心地走进赛场，他们的眼神中透露出坚定和决心。竞赛开始后，题目如潮水般涌来，涵盖了民俗文化的各个方面。林悦和队友们密切配合，遇到熟悉的题目，他们迅速给出答案；遇到难题，他们则相互交流，共同思考。
在一道关于传统乐器演奏技巧的题目中，大家一时陷入了困境。林悦想起自己学习吹笛子的经历，以及之前欣赏二胡和古筝演奏时的观察，她灵机一动，提出了自己的想法。队友们听后，纷纷表示赞同，最终成功地答对了这道题。
整个竞赛过程紧张而激烈，林悦和队友们凭借着扎实的知识储备和默契的配合，一路过关斩将。当竞赛结束的铃声响起时，他们的脸上都露出了欣慰的笑容。
几天后，竞赛结果公布了，林悦和队友们取得了不错的成绩。这个消息让他们欢呼雀跃，所有的努力和付出在这一刻都得到了回报。通过这次竞赛，林悦不仅对民俗文化有了更全面、更深入的了解，也深刻体会到了团队合作的力量。她知道，民俗文化的传承之路还很长，而这次竞赛只是她人生中的一个小里程碑。在未来的日子里，她将带着这份对民俗文化的热爱和执着，继续探索，为传承和弘扬民俗文化贡献自己的力量。