离县城五公里的一个小山庄，被绿意盎然的群山环绕，仿佛是一颗遗落在大地上的翡翠。在这个宁静的小村庄里，有一个不同寻常的家庭——林家。他们夫妇二人，竟然培养出了六个大中专生。这一消息如同春风般，不胫而走，迅速传遍了整个县城，引起了县教育局领导的极大关注。金处长是县教育局培教科的负责人，他带着浓厚的兴趣想前往林家，希望能深入了解这个家庭的教育之道。
金处长带着满满的期待和好奇心，踏上了前往林家的路。
沿着蜿蜒的山路前行，不一会儿便看到了那座被绿树环绕的小屋。屋前，林不凡夫妇正在忙碌着，他们看到金处长的到来，立刻停下了手中的活，热情地迎了上来。
金处长先进行了自我介绍并说明来意。
“哎呦呦，教育局的大干部来了，金处长，快请进！”林不凡热情地招呼道。
金处长走进屋内，环顾四周，发现这个简陋的屋子里充满了书香气息。墙上挂着几幅字画作，其中一面墙上贴着十几张孩子们获得的奖状，书架上摆满了书籍。金处长心中不禁暗暗赞叹：这真是一个有文化、有底蕴的家庭啊！
“林先生、林太太，感谢你们接受我的采访。我听说你们培养出了六个大中专生，这确实是个了不起的成就。”金处长微笑着说道。
“哪里哪里，这都是孩子们的福气，国家恢复了高考。”林不凡谦逊地回应道，“
金处长和林不凡夫妇坐在院子里的大槐树下，开始了深入的交谈。好信的村民听说县里来人了，也奔走相告，陆续来听。
金处长首先询问道：“你们住在农村，两个农民，是怎么培养出六个大中专生的？”
林不凡夫妇互相瞅了瞅，林不凡思索了一会儿，说道：“这主要归功于三个方面。”说着，他一一道来：
“首先，要感谢党恢复了高考，不恢复高考孩子们只能在农村刨一辈子土了疙瘩，上土地大学，想上大学是白日做梦。”
“其次，孩子们都非常懂事，学习刻苦勤奋，天天夜以继日地努力学习。”
“第三点呢。”林不凡沉吟片刻，似乎在寻找合适的词汇来描绘这一点。妻子铁丽英在一旁补允道：“这第三点嘛，是王贺教授教给了俺们家孩子，好多学习的好方法。”
金处长闻言抬头，目光中透露出好奇与期待：“啥学习方法，讲的具体点？”
“哎呦，这话可长了，俺也说不好，好像是让我们激发孩子的兴趣、苦学不如巧学、学累了就出去玩会……”铁丽英把延大李贺教授到家里来的过程说一篇，还讲了孩子们自己研究出的几个学习方法。
金处长听了有些学习方法很新奇，一一记录了下来，然后又继续追问：“还有没有其它培养孩子的秘诀？”
林不凡闻言，挠了挠头，努力的回忆着，“还有，还有啥呢？我得想想。”老两口面面相觑，似乎有些卡壳了。
坐在一旁的王婶笑眯眯地接过话茬笑着说：“还有啊，就是他们家的祖坟冒青烟了。”
王婶的话音刚落，屋内便爆发出一阵愉快的笑声。
接着，教育局金处长，又对林不凡家考上大学与几个孩子进行了现场、电话采访。
在林家六个上大中专的儿女的记忆中，在学习方面，从小到大，爹很少给他们讲什么必须刻苦学习才有出息、有志者事竟成等大道理，也从来没逼他们必须要考上名牌大学、考试必须得打多少分，甚至很少检查他们的作业……
金处长问：“那你们的学习动力从哪里来的呢？
已经大学毕业，现已参加工作的林不凡的三儿子林湖想了想说：“主要来自于，爹娘带头学习，让我们好好做人、做事。”
林湖想了想又补充道：“爹娘养育九个孩子就够累的了，可自从恢复高考以后，他们两个一有空就拿着书本学习，农忙的时候学习蔬菜栽培技术，干什么就学什么。冬季不忙的时候就看小说。”
“你是不是说，你父母主要是用好的行为，榜样的力量，影响教育你们。”金处长提示。
“是的，是这个意思，我父母一直秉持‘身教胜于言传’这个理念，他们的行为、态度、价值观对我们产生深远的影响。”林湖连连点头，表示同意。
来围观的村民听了这个话题，也纷纷打开了话匣子。
一位村民指着林家大院里的果树、菜园子说，“金处长你看，由于人家老两口经常看农业方面的书，林大爷家种的果树、蔬菜的长势在村里是一流的。同样的树、同样的面积，他们是的收成总是比我们多很多。
金处长起身到菜园子里转了一圈，果然硕果累累、长势喜人。
“林老爷子，你不仅孩子培养的好，这果树、蔬菜长得也这么好，你还有什么妙招，快跟我说说。”金处长微笑着对林不凡说。
林不凡捋了捋胡须，微微一笑：“真没啥了，我也说不好。但是我想，作为家长逼孩子必须上名牌大学、考多少分、整天唠唠叨叨、诉苦，肯定是不行的。”
金处长闻言点头赞同，他知道林不凡的这番话并非空穴来风。在这个知识被视为改变命运的时代，如何让孩子主动学习、愿意学习，确实是个需要认真研究、思考的大问题。
“是啊！硬逼孩子学习这条路肯定是行不通，而且把孩子逼得越来越厌学，想自杀的孩子越来越多。”金处长摇了摇头说。
“是啊，我们那个时候为了活命闯关东，现在的孩子为了学习，连命都不珍惜了！”
林不凡还跟教育局的领导开玩笑说：“逼迫不行，讲大道理我看也不管用，你看看毛泽东、孙中山、孔子、周恩来……没有一个是靠父母的唠唠叨叨、讲大道理，教育出来。”
“那靠什么呢？”金处长问。
“俺们也说不明白，好像是靠孩子自觉学，靠醒悟……”
“哪自觉，醒悟又是怎么来的呢？”金处长进一步追问。
“哎呀，你这一问接一问的都给我问糊涂了。”林不凡吸一口气，试图理清自己的思路。他闭上眼睛想了想：“让俺看，要想让孩子好好学习，品德、理想、勇敢、智慧比学习成绩更重要。”
这句话像一道闪电划过金处长的脑海。他深知，这句话一下子说到了根上，当下的教育体系往往过于注重学生的成绩和分数，却忽视了他们内心的成长和人格的塑造。
村民们也说，林老爷子、林婶老两口和他们考上大学的孩子们品德都好，特别仁义。
村东头的王大爷说，“在日本侵占东北的时候，我跟林老爷子一起在日本的苗圃工作，没有林老爷子两口子的帮忙，俺们一家五口早就饿死了。这大恩大德，我们一辈子也忘不了。”
村民王丽跟金处长说，“林老爷子老两口一辈子没上酒店过过一次生日，家里出了六个大学生，没举办过一次升学宴。不是怕花钱，而是怕我们去随礼，给我们添麻烦哟。”
村里的王老蔫儿提起林老爷子，竖起大拇指，“那老两口子，好人！我是文盲，大字不识，这些年我家的信都是他们帮着写。春节的春联不用说，就写好了给送来了！“
村子里有个外号叫“烟鬼”的佩服的说：“这老林头啊！过去是个烟瘾很大的人，但自从儿子长大以后，他觉得抽烟这个习惯不好，既影响他的形象，又让家里烟雾缭绕的，影响孩子学习。于是，他决定戒烟，说戒就戒了！我戒了十多次都失败了。”
“林不凡这个人懂得感恩，对曾经帮助过他的人念念不忘。”村民吴悦说：“每年春节他都把曾经帮助过他的人视为贵人，还拉了一个名单，让儿女们在春节的时候去给他们拜年。”
林不凡夫妇被村民们赞扬的有些不好意思，连连摆手谦虚地说：“我们哪有那么好啊！都是邻里邻居、乡里乡亲的，这些都是我们应该做的。”
事实上，他们六个孩子为什么能考上大学，连他们自己也不太清楚。但在他们的潜意识中，隐约感觉到培养孩子的好德行是最重要的。而好品德不是靠空洞的说教、报怨或大喊大叫来培养的，主要通过父母的行为来影响。
“我父母身上有一个很大的特点，就是只做不说、苦而不言，不管受多大的苦，从不抱怨。”三儿子林湖对金处长说。
“你能不能具体的说一说。”金处长提示。
林湖就如数家珍一样，娓娓道来：
从我记事起，我的父母就展现出了那种只做不说、苦而不言的性格特点。无论他们承受多大的困难和痛苦，都从不抱怨。这种品质，深深地影响了我和我的兄弟姐妹们。
从1950年到1969年，这19年间，我的父母共生育了9个儿女。可以想象，一个家庭中有这么多孩子，每个孩子年龄只相差两岁左右，又赶上物质贫乏、缺吃少穿的年代，日子过得一定很辛苦，有人会想，我的父母每天会累的愁眉苦脸。有的人甚至于想像，我娘会一边哄一大堆孩子、一边哭泣。但在我们儿女的记忆中，爹娘很少愁容满面，在天天脸朝黄土背朝天辛苦劳作时，常常面带笑容，白天干活再辛苦，回到家在儿女面前也是有说有笑，从不唉声叹气。爹娘的这份乐观豁达，笑着面对困难的精神，教会我们儿女在挫折和苦难面前，不抱怨不诉苦，而是乐观面对，积极处事，活出快乐。
父亲原本是一名公安干部，但为了我们，他毅然放弃了稳定的工作，选择回到农村成为一个面朝黄土背朝天的农民。这种身份的转变，对任何人来说都是巨大的挑战。然而，父亲从未在我们面前提及他的付出和牺牲。如果不是我们长大后从村里人的口中得知，我们甚至不知道父亲曾经是一名公安干部，更不知道他为何会选择辞职回到农村。
母亲同样承受了巨大的压力。她不仅要照顾这么多孩子，还要帮助父亲在田间劳作。两年生一个孩子的频率，让这个家庭的重担更加沉重。但母亲从未有过一句抱怨，从未责怪过我们任何一个孩子拖累了她。
我记得小时候，每当看到父母辛勤工作却从不抱怨时，我总会问他们：“你们不累吗？不苦吗？”他们总是微笑着回答：“孩子，我们是你的父母，有义务为你提供一个温暖的家。”那时的我或许不能完全理解这句话的含义，但我现在明白了：父母所做的一切都是出于对我们的爱和对家庭的责任。
父母从不向我们说教，从不给我们施加压力。他们就像一座山，默默地为我们提供着水、挡风遮雨、提供成长的舞台。他们远远地、沉静地望着我们茁壮成长，从不要求任何回报。
还有，爹娘每天早出晚归地劳作，我们孩子看在眼里，自然就学会了勤劳和坚韧。
“还有，”林湖又补充道，“我们的爹娘虽然文化程度不高，但一直保持着读书的习惯。晚上，他们会和我们一起读书、讲故事。这样一来，我们这些孩子自然而然地就爱上了阅读。”
父母的这些好行为深深地影响了我和我的兄弟姐妹们。我们从小就学会了要做一个有责任心、有担当的人。明白了，如果父母的行为是败坏的，他们的孩子不可能行为是高尚。好行为往往体现在细节中，最小最具体的事情才能体现一个人行为是好还是坏。在大方面上，人们往往会随波逐流。
金处长听了林湖的叙述，心中不禁涌起一股暖流。觉得，林不凡这个儿子的这些质朴的话语背后，蕴含着很深刻的道理啊！
林不凡的三儿子林湖讲完后，他的四儿子林河又跟金处长讲了一件事：
有一年初夏，林河放学回家，看见父亲林不凡站在街道旁边手里拿了个布包。
“爹，你在这干嘛？”林河不解地问。
“我捡了个包，里面有钱。”林不凡回答道。
“有钱？”林河摸摸包，又看了看，果然包里有钱，“爹，你等多长时间了？”
“一个多小时了。失主咋还不来呀！”林不凡说着，把布包递给了林河，“咱再等等，失主肯定会来找的。”
“这么晚了，咱先回家，明天再说吧。我肚子都饿了。”林河拽着爹说。
“那可不行。”林不凡摇摇头，“失主肯定很着急。咱们等等吧。”
于是，父子俩便站在原地等了起来。时间一点点过去，夜色渐渐浓重。就在他们等得有些不耐烦时，一个神色焦急的中年妇女匆匆跑来。
“同志，您有没有看到一个布包？”妇女焦急地问。
“您是说这个吗？”林河连忙拿出布包递给她。
妇女接过布包，迅速打开一看，里面果然是她丢失的钱。她顿时松了一口气，感激地连声道谢：“太谢谢你了！这是我的治病钱啊……”说着说着，她的眼眶湿润了。
妇女感激地看了林不凡一眼，然后从包里拿出二百元钱要感谢他们父子俩：“太感谢你们了！”
“不用了！”林不凡连忙推辞，“这是我们应该做的。”说完他就拉着儿子回家了。
金处长听得津津有味，他注意到林家的孩子们都很自信且懂得尊重父母和他人。他意识到，这正是许多城市孩子所缺乏的品质。
听了村民们、林不凡夫妇本人和他们的孩子的以上叙述和介绍，金处长收获很大，他在笔记中写道：培养孩子的德行主要是靠父母的行为。父母没有好行为，道理讲得越多子女就越反感！
金处长刚记录完，就听到： “金处长，你发现没，我们家六个考上大中专的有四个是女的？”林不凡的四女儿林逸茂站在了他面前，笑呵呵的说。
金处长好奇地看着她说：“哎呀，你不说我还真没发现，确实六个人中有四个女的。这里面有什么奥妙吗？”
“当然有了。”林逸茂自豪地说，“说明俺爹娘没有大男子主义！”
“哦？那具体说说。”金处长来了兴趣。
林逸茂继续说道：“在我们林家，你看不到任何性别歧视的影子。村子里有的人跟我爹说：‘儿子才是传宗接代的，有钱就应多给儿子花，女孩早晚是别人家的，用不着在女孩身上花那么多钱。’但俺爹总是摇头说：‘男孩女孩都一样，都是我们的心头肉，只要她们想读书学习，花再多钱我也不心疼。’”
林不凡的四个女儿个个都是品学兼优的佼佼者，林逸茂作为其中一员，自然也继承了父母的优秀品质。她以幽默风趣的方式向金处长讲述了林家的故事：
“爹娘从小灌输‘男女平等’的思想，让我们明白了，性别不是衡量价值的标尺，能力与品德才是。”林逸茂说，“而且爹娘还常说：‘女孩是爹娘的小棉袄，贴心又温暖。让女孩在这个家里特别有安全感。’”
听到这里，金处长不禁点头称赞，“真是难得啊！现在的社会虽然提倡男女平等，但真正能做到这一点的家庭并不多。”
林逸茂笑了笑，“是啊，我们家从小就注重这方面的教育。而且我觉得我们家还有一个优势，那就是女孩多。”
“女孩多？”金处长有些不解。
“对啊！女孩多意味着家里更热闹嘛！”林逸茂解释道，“而且女孩心思细腻，懂得关心人。你看我们家每次聚会都是姐姐们张罗的。”
金处长闻言哈哈大笑，“看来你们家的确是一个充满爱的大家庭啊！
林逸茂还给金处长讲了一个爹重视女儿的故事：
有一次，朋友从陕西出差回来给林不凡带回来一袋枣
回家打开袋，圆润饱满的大枣映入眼帘，红得如同夕阳下农民脸上的笑容。林不凡一数十二个。而家里算爹娘十三口人，一个人分一个大枣差一个。此时大女儿林逸枝上学还没有回来。
林不凡就把十二个红红的大枣分给了爹娘、妻子铁丽英和九个女儿。
当家里的十一个人手里都拿着一个红红的大枣，桌子上还有一个红红的大枣，看到林不凡的手里还空着时，孩子们的爷爷奶奶说：“我们老了，牙口咬不动，大枣你吃吧。”
林不凡推退让着的说：“爹娘，这么大的枣你们也没吃过，你们必须吃了，我才安心。”
爹娘听了儿子的话很欣慰。他们知道，这个大枣不仅仅是味蕾上的甜蜜，更是儿子对自己的孝敬。老人的眼中闪烁着泪光，那是对儿子孝顺的感动，也是对每个儿女的赞赏。
儿女们也一样，心中涌动着暖流，这是对父亲无私之爱的感激。
妻子铁丽英和儿女们也都把手里的大枣递过来让他吃。二儿子林江还建议：“爹，你就把桌子上那个大枣吃了吧，反正我大姐也不知道。”
林不凡却突然一拍脑门说：“哎呀，我怎么忘了？朋友给我大枣的时候，我吃了一个，大枣又甜甜的太好吃了。”虽然明明是说谎，但他心里明白，桌子上那个大枣他绝对不能吃，必须留给还在上学的大女儿。
他深知，人们常常在意的不是自己得到的少，而是分配不均。何况，大女儿林逸枝在家帮母亲干家务最多，应该把这个大枣给她留着。
大姐林逸枝放学回来看到桌子上那个留给自己的红红大枣，心中涌起一股暖流。她知道，这是爹娘和弟弟们特意为她留的。她感动得说不出话来，眼中闪烁着幸福泪光。
金处长听后深受启发。他意识到，真正的教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造孩子的品格和习惯。林家夫妇用自己的行动为孩子们树立了榜样，这正是他们成功的关键所在。
看到金处长对弟弟妹妹的话很感兴趣，还夸赞他们说的好，站在一旁的林不凡的二儿子林江也着急走过来说：“金处长，你采访采访我吧，我放牛在村子里数第一，正在上农业大学。”
“啊！你家还有了上农业大学的，你是学哪个专业的？”金处长好奇的问。
“我上的什么专业呢。”林江拍着脑门想了想，说：“就算是捅牛屁股专业吧！”
周围的人听了哄堂大笑。金处长一听懵了，咋还有这个专业？林不凡赶紧解围说：“这是我家最淘气，最不爱学习的二小子林江。他正在家里放牛呢。”
金处长一听明白了，噢，原来是一个天天跟在牛群后面捅牛屁股的放牛娃。连说，放牛好，放牛好！
林江高兴的说：“放牛当然好了。毛主席都说了，广阔天地，大有作为。”
在返回教育局的路上，金处长深刻意识到：教育孩子，尤其是培养他们的德行，父母的榜样作用至关重要。
许多父母会苦口婆心的给孩子劝说：“学习很重要，你一定要好好学习，否则就没有前途了……”然而，这些道理虽听起来有理有据，却往往难以触动孩子内心。因为道理是抽象的，而孩子需要的是具体的、能够感知到的东西。
另一个常见的现象是，父母一边对孩子说“要好好学习”，一边自己却沉迷于打麻将或看电视；父母一边要求孩子“要讲礼貌”，一边却对长辈出言不逊……父母自己行为不端，表现很糟，却对孩子有着种种高要求。他们无法在孩子心中树立起高大的形象，孩子虽然表面上应付着：“好！好！我知道！”但内心却充满了反感与抵触，接下来他还是我行我素。
相比之下，林不凡夫妇虽出身农村，却凭借一身正气和良好的品质，成功培养出了六个大中专生。这个事例生动地告诉我们：父母、老师必须做一个行为端正、思想有高度、道德有圣洁的人。只有这样，他们的行为才能被孩子所欣赏和佩服，孩子才会听你的话，你的行为才会更直接地影响他。
如果父母没有好行为，仅仅靠贫乏的语言，一定是此路不通！