片刻后孟建看完了书籍，愣愣的看着二壤“此书可是水镜先生新作？”
“哈哈哈，老朽哪有那般本事，这些书籍皆是陛下亲自撰写的，乃是华夏学的课本，老朽作为华夏学部尚书，自然要熟知所有教材，故而放于此处以备随时翻阅。其中内容，公威以为如何？”司马徽一脸笑意道。
“真开创古今也，在下一直听华夏学部在各州郡设立学校，没想到是真的，更没想到学部尚书竟然就是先生，实在是羞愧啊！”孟建摇着头道。
“老朽之所以在华夏出仕，除了大势所趋之外便是因为这学校的设立，从学到中学，再到大学，这为多少寒门学子提供燎堂入室的机会啊，老朽平生之愿不外乎如此，故而便于华夏出仕了。”
孟建闻言亦是心中有感，当年的他又何尝不是寒门学子，若非时运照人又如何有他的今日？接着，孟建问道“在下此次来华夏便是希望华夏能够再给燕国一次机会，不要进兵并州，华夏子提出一个条件，若是有一日燕国灭亡，要在下不得殉国，而是带着燕国文武来投华夏，不知先生意下如何？”
“陛下真乃仁慈之主啊，公威当应允才是！”
“此话怎讲？”
“公威可知，华夏学校的建立，使得官场不缺人才，即便是没有燕国旧臣投靠，华夏一统下的大势也不会受阻，陛下不忍燕国之臣做无谓的牺牲，故此招揽，公威怎可不知？”
孟建闻言，略一思索便道“而今下大势已经不同于当年草堂所论，对于现在的下大势，孟建不甚明了，望先生教之。”
司马徽闻言一愣，继而笑道“当年所论之大势，乃是下诸侯纷争的大势，然而自从华夏崛起之后，大势便是更加明了了。当初大汉诸侯纷争，有奸雄曹操、枭雄刘备、更有四世三公的袁本初、袁公路、江东故居的孙氏、称霸西凉的董卓及其后的马腾韩遂，荆州八骏之首的刘景升等等，这些诸侯虽然都有称霸一方的实力，但是有一个局限，那就是无论这些诸侯如何称霸，他们始终是汉臣，即便是某一路诸侯一统了下，但是这片江山真正的归属却还要取决于朝堂之上，因此下大势不明了。然而华夏崛起，成为除了汉朝之外的另一个皇室，并成功称霸一方，势力强盛，且后力十足，开辟了国战之先河，继而才有了燕国、魏国、吴国的产生，然而到底，也不过是汉朝与华夏的争霸，燕魏吴三国必将先于这两个大国灭亡，最后的局势应当是二分下才对。”
司马徽一席话完，孟建崔均恍然大悟，汉朝有着数百年积淀的基础，华夏有着强盛的国力，真正争夺下的是这两个国家，其余三国不过是附和之辈，迟早被灭，而今的燕国就是例子，它们存在的最大意义不是争霸，而是缓解汉朝和华夏这两个大国之间的冲突，待到有朝一日三国具亡，那时才是真正的争霸时代。
孟建明白这一点之后也是有些懊悔，为何自己就看不清时代的大势呢，继而又问道“那先生以为这场争霸的大势趋向于汉朝还是华夏？”
“哈哈哈，老朽不过一介凡人，安能将下大势完全洞察？不过老朽倒是知道汉朝的目标是兴复汉室，夺回大汉十三州，而华夏的目标，呵呵，用陛下的话来，那就是要使阳光能够照射到的地方之人皆自称华夏人，而阳光能在照射到的地方绝不止大汉十三州！”言罢，司马徽起身离去。
留下的孟建和崔均相识一笑，孟建之笑是苦笑，而崔均之笑则是幸笑，孟建笑自己不识大势，只知一隅之势；崔均笑自己不识大势但是却幸阅选中了大势所向。
第二日，孟建再次入宫觐见，这一次他毫不犹豫的答应了吕布的条件，只要华夏此次放过燕国，那么日后燕国一旦灭亡，他便会率领燕国旧臣投靠华夏。不仅如此，孟建还提出暂时留在华夏，助华夏一统冀州之后再回燕国，这也是他与袁绍商量好的。
留在华夏的孟建等待着华夏集结兵马，在这段时日里，他每日便是在崔均府上或者司马徽府上逗留暂住，直到有一日，司马徽对孟建道“公威啊，汝既然留下来协助陛下一统冀州，便应当有所作为，岂能整日无所事事乎？”
孟建闻言略显尴尬，继而便道“在下之意便是要在华夏大军进入冀州之后为向导，协助华夏收服冀州各郡，冀州南部已然被魏国占据，在下会出谋划策以助一臂之力。”
“公威糊涂啊，华夏大军数十万，水陆并进，要想拿下无军把守的冀州，何须汝之相助乎？至于冀州南部的魏军，便是有三十万大军又岂能挡得住陛下御驾亲征？更何况曹操一旦知晓华夏不曾侵占并州，其三国联手之战略作废，又岂会凭借一己之力独抗华夏？”司马徽不无责备道。
“先生的意思是一旦华夏出兵，而没有占据并州，那曹操便会主动撤军回到青州？”
“然也！届时陛下的目标便会是青州，而吴汉两国的动作，则要取决于他们的战略改变了。”司马徽淡然言道。
孟建闻言恍然大悟，此时的他再一次认识到自己在大势之上与水镜先生的差距，遂请教道“那依先生之意，建应当如何助华夏拿下冀州？请先生不吝赐教！”
司马徽闻言起身走出草堂，伫立不语，扶须沉思片刻后道“而今华夏有燕国被俘之将麹义、张合、淳于琼三人，此三人皆是当世将才，虽不及华夏上将，但是也是一股力量，若是此三人能够降服，则相当于增强了华夏力量，有助于收服冀州。况且，华夏有燕国旧将为臣，他日燕国大限到了，华夏也会留一线的！”
孟建闻言大喜，起身拜谢道“建受教了，谢先生提点！”
(本章完)