第3章可能这就是我不适合做老师的原因
小学的时候，最俗的那个问题是，“你的梦想”。科学家了，医生了，宇航员了……我啊也不免俗也，是老师。
可后来我发现我并不适合做老师，因为我不喜欢学习，又怎么去教别人学习？
虽然我也在老师让我讨厌的时候想象过，如果我是老师，一定不会这样，一定不会这样，反正在我这儿，“我的学生”一定是最幸福，最快乐的。
很可惜我不是老师。
上了高中，我面临择业，身边人推荐做老师吧，我也用比较成熟的眼光去测评过老师这个职业。
我发现我仍然不适合做老师。
至少在我的高中老师中，没有一个是符合我想象中的老师的。当然已经不再是儿时单单觉得老师作业留得多，或是严厉些就觉得那不是好老师了。
我的老师，每一位老师都太有“闲心”了，他们还热衷于自己打自己脸。
我是个在学习上很费劲的人，所以我的学校不优秀，我的班级不优秀，然后就总有捣蛋鬼。他们不学习，又肆意妄为，和老师对着干，丢给老师无数白眼，已久毫无人性的咒骂。
老师们哪，教育过，骂过，罚过，也放话“以后再也不管你了！”可是也许一个午休回来，他们看见不学习的，睡觉的，仍然要喊一喊，说一说，收回的是白眼和细小的咒骂。
本来已经因为期末考试，着急上火满嘴包，却还是“闲心”满满得去提问那些个吊车尾。
反正要是我，说是不管就不管，嗯，可能这就是我不适合做老师的原因。
再有，就算是犯了校规，只要态度诚恳点，陪上点笑脸，停你几天学，就放回来了。老师总是不肯放弃一个学生，他们总是抱着美好的幻想，希望浪子回头金不换。
可是这样真的不好，反正要是我，犯错就是要受罚，该开除就开除，没商量。嗯，可能这就是我不适合做老师的原因。
老师总是心软，总是圣父圣母般地去原谅学生，妥妥的，白莲花。
他们总是失忆，眼瞎又耳聋。他们总是忘记学生对他们的伤害，就算是看见他们做小人去扎多可以视而不见，仍然笑容满面地上课，还要“死皮赖脸”地去提问那些个学生。
我亲眼看见一个老师，没收了学生的纸条，那上面是七八个学生一起对她的不满的，各色难忍的话，她捏着纸，哭的好委屈。
嗯，可能这就是我不适合做老师的原因。
我没耐性，不会去感化别人，我忍不了错误，不聋也不瞎，记忆力还好，而且不喜欢打自己脸。可能这就是我和很多人，不适合做老师的原因。
我们期待更多的舞台，没那么无私，不想做别人的垫脚石，不想用自己的年华去为别人铺路，这很自私又很现实。这种现实不在于年龄或是心智，再成熟的人也不可能都那么无私。
如今老师是一抓一大把，可真正的老师又有多少？那些空有个名字的人，不是老师。
对老师的误解太多，真的太多了。不是所有老师都月资几万，更多的老师月资只有两三千，却操着赚几百万的心。不是所有的补课都是在坑钱，他们没有在课堂上少讲一言一语，一节课才十五块，已经够良心了吧。
老师，空有个好听的名字，却得不到应有的尊重和回报。
我是个势利的人，所以我和很多很多，很多很多，很多很多人一样都不适合做老师。
提笔写这篇，是因为身边老师真的让人心疼，又有些“不争气”，替他们生气，替他们着急。同时也为被连累的好学生而无奈。
班里的某些人真的太过分了些，希望可以让老师强硬些，你们的善良和宽容更多的是助长歪风邪气，害了其他学生，害了这个社会。
为人师长，就他们一次，应该；就他们两次，职责；救他们三次，四次，五次都可以，可是屡教不改的是不是就不要再原谅了，没有用的。
这是个残酷的，不公的社会，可是也给了他们让自己向上的机会，那么把握不住机会，就不要埋怨社会了。
东西分好坏，人也分优劣，社会需要人才去发展，也需要人力去运转。既然那些个浪子成不了人才，那就只能去当人力，怨不得旁人。
嗯，可能这就是我不适合做老师的原因。因为老师们都这样，心里明镜似的，即使知道他们改变不了那么多浪子，也不忍心让他们小小年纪去受苦，因为学校远比社会要幸福。况且，真的一点都不教育，那就是一个个行走的炸弹。
道理我都懂，可惜做不来。
可能这就是我不适合做老师的原因。