他们一路走过后台，来到了座位底部开辟出来的一片区域，并不会影响到正常的观众观看。
巨大的幕布遮盖了整个舞台，场景昏暗了下来，在幕布上投射出一个巨大的未知的行星。
随后，伴随着一声轰鸣，这颗行星被摧毁了。
在末日到来之前，这颗行星的最后一个幸存者被逃生飞船送往银河最偏僻的角落，逃过一劫。
不知道多少年之后，这个飞船降落在了地球上的某个农场，被一对忠厚的农民收养。
阿曼达坐在台下，脸上止不住的抽抽。
“这、这样的剧情安排真的好吗？”
他看向狄克多，后者毫不在意说道：“都是按照你的设定来的啊，外星文明最后的幸存者，将保护的地球作为自己的第二故乡，这个设定多好。”
阿曼达尴尬地点点头，擦了擦自己额头上并不存在的汗水。
还好还好，这个世界的dc和漫威根本没有出现，光子巨人的故事就是这个世界最初的超级英雄。
按照多元宇宙的设定，说不定自己以后还真的有可能遇见超人，已经被狄克多魔改过身世的雷欧奥特曼同位体。
故事开始前背景讲述完成之后，巨大的平整帷幕，逐渐收起，显露出了舞台。
一位特意挑选过的面容俊朗的特型演员，正在展示着从世界各地学习的武艺。
他失去了自己身为光之巨人强大的身体，以脆弱的人类的躯体去面对那些自然界中足以致命的危险。
以这样的方式不断提升自己的实力。
此时这位外星幸存者的心里只有复仇，即便是地球的养父母，也只是抱有最基本的尊敬，并不理解人类的感情。
甚至对于自己身边发生的一些坏事都视若无睹，在其他人眼中反而是一个怕招惹麻烦的小角色。
唔，这种角色设定不说雷欧奥特曼，就连和超人的设定都有很多区别了。
看来这个故事的发展属性就是一心为了复仇的外星王子在地球生活的这段时间里逐渐拥有了情感（外星蛇皮:？），懂得珍惜自己身边的人，继而获得了强大的力量。
不得不说，这种套路化的故事在这个世界还是一种新奇的玩意，经历了经典的遭受打击养父母被害，意志觉醒，不局限于复仇，开始保护自己身边的人。
最后和前来追杀的马格马星人决战，在地球朋友们的鼓励下战胜了敌人。
（所以之前安排的学习各个地方的武艺磨练身体的段落，挡不住结局时候朋友的一声加油？）
但就是这种邪不胜正，且伴有一定成长意味的英雄故事，含着人们最朴素的情感，受到了极大的欢迎。
阿曼达意识到，如果要将光之巨人的故事在西方文化圈推行，并且长久不衰地流传下去，还是需要一些本地化的。
幸运的是他在这个世界的合作者们，已经自然而然的探索出了这条道路。
接下来只要别整什么遇事不决平行宇宙重启的段落就行，也别搞什么黑深残就行。
幸好。整个大体的故事脉络，还有教会在审核，最多也就是平庸作品，不必担心出现自己原本世界的漫威dc漫画中的一些单纯为了吸引读者眼球，大肆更改人设扭曲故事的屑作。
在这里休息了两天之后继续出发，回到学校。
临走的时候阿曼达还得到了一份礼物，狄克多送的一份照片。
是他穿着皮套和孩子们的合影。
相片的背面写满了，孩子们的话。
狄克多说他这一辈子还是第一次这么受欢迎，这个行业几乎改变了他的一生。
不仅仅是这些孩子们，他自己也很感谢这个故事和形象的创造者。
阿曼达很是谦虚，还有些别扭。
他只不过是将光之巨人引入这个世界的引导者，并不是创造者，难免有些惭愧。
珍藏好这张照片之后，他再次踏上了旅途。
两天之后终于抵达了圣弗朗西斯科的火车站。
弧恩和哈兰来接他，阿曼达将学院总部收集的布恩斯的遗物徽章交给两人。
因为布恩斯的死亡，加上他们这个作战小队的服役期限快到期了，因此这个三人小队将在今年圣诞之后解散。
他们在也不用奔赴战斗的第一线，但已经失去的朋友却再也没有办法回来了。
两人倒是洒脱，他们给布恩斯的家人已经准备好了说辞和一大笔抚恤金，看上去并没有什么悲伤的样子。
或许只有眼角偶然的抽动，能够看得出来他们的悲伤吧。
回到学校之后，齐文正在模拟练习雪地滑板，年后去北极的调查可能会用得上。
这个家伙做事看上去性格有些跳脱，但实际上也是一丝不苟，会提前准备，奈何他个人的实力真的只是普通人的良好水平。
这个上限摆在这里，不是仅靠努力就能够弥补的。
石中队长判断过，齐文甚至打不过看上去已经接近老年的阿布提思教授。
但没办法，这家伙脑子里总是有那么一股倔劲，还是一位序列者，绝对没法忍受毕业之后被分配到后勤工作的枯燥。
算是和齐文打过招呼之后，阿曼达就去拜访教授了。
前往极北之地的那场调查至关重要，如果真的确认了斯菲亚修格斯的存在，那将是一件极大的风险。
要是残存的斯菲亚修格斯的数量很少，那还没什么。
可要是数量很多的话就很危险了。
就连小型的怪兽克拉肯都能够被强化成大怪兽级别，在整个极北之地，实际上还存在着数个不弱于克拉肯的小型怪兽种群。
一旦催生出来，数个甚至是数十个大怪兽，那么战斗的难度可会极大的增加。
他又不是杰克，擅长以一敌二。
见到教授的时候，教授正在试图刻画自己记忆中的修格斯的迹象，他倒是有权限，曾经见过从南极运回来的古老者的样本。
在知道一些修格斯藏在它们曾经主人的躯体之中的时候，教授就试图在自己的大脑中构建一个合理的生态形象。
好判断这些可怕的生物应有什么样的习性，该如何对付。
“哦，阿曼达，你来的正好。想必你已经亲身接触过那些东西了，来看看我对这些怪物的判断有什么错误的地方。”
教授展示着自己的笔记，首先是一副古老者的躯体解剖图。